دوره 4، شماره 7 - ( 6-1393 )
جلد 4 شماره 7 صفحات 147-131 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Quality of spending the leisure time for Iranian Individuals with visual impairments students with emphasis on physical activities. JRSM 2014; 4 (7) :131-147
URL: http://jrsm.khu.ac.ir/article-1-2208-fa.html
URL: http://jrsm.khu.ac.ir/article-1-2208-fa.html
چگونگی گذران اوقات فراغت دانشآموزان نابینای ایران با تأکید بر فعالیتهای بدنی. پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی. 1393; 4 (7) :131-147
چکیده: (5520 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف ارائه راهی برای چگونگی گذران اوقات فراغت دانشآموزان نابینا با تأکید بر فعالیتهای جسمانی تهیه شده است. پژوهش از نوع توصیفی و به روش میدانی است که طی سال تحصیلی 90- 1389 درباره 517 دانشآموز نابینا صورت گرفته است. پژوهش ابتدا با روش گزینشی تصادفی ساده و سپس با تنظیم پرسشنامهای 85 سؤالی، تحقق مراحل نخستین خود را طی کرد. در تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی (خیدو) استفاده شد. یافتهها نشان داد که بیش از 50 درصد دانشآموزان نابینا روزانه بیش از 8 ساعت وقتشان را بدون هدف میگذرانند. بیش از 70 درصد آنان نیز فضای ورزشی در مدرسه یا در نزدیکی محل سکونتشان ندارند. براساس نتایج این پژوهش، بین مدتزمان گذران اوقات فراغت ورزشی و گذران اوقات بدون هدف تفاوت معنیداری وجود دارد؛ عوامل بازدارنده فعالیتهای فراغتی- ورزشی بر انجام یا عدم انجام این فعالیتها تفاوت معنیداری برجای میگذارند؛ درباب میزان مشارکت دانشآموزان نابینا در فعالیتهای فراغتی و فراغتی- ورزشی نیز در مقایسه با درجات مختلف بینایی تفاوت معنیداری وجود دارد.
نوع مطالعه: پژوهشي |
انتشار: 1393/5/24
انتشار: 1393/5/24
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
