برترین‌های پایگاه

:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (42190 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (31381 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (23124 مشاهده)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (22438 مشاهده)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (21391 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (21324 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران (20669 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (20356 مشاهده)
جایگاه مولفه‏ های حقوق بشر در محتوای کتاب‏ های درسی دوره‏ ی آموزش ابتدایی ایران (19855 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (19786 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران (19415 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (18966 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (18918 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18797 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (18164 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (18076 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (17717 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها (17535 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (17480 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (17386 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (17305 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (17253 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش ‏دادن» در کلاس ‏های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری (17127 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (16874 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (16775 مشاهده)
    ... آمار بیشتر
:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (39838 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران (25101 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (24928 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18586 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (15830 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (13675 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (13566 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (13324 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه‏ ای (12395 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (11811 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (11499 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (11362 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل (11079 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (10112 دریافت)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (9723 دریافت)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (9569 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (9382 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی (9050 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان (8723 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (8522 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (8361 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (7942 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (7823 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (7385 دریافت)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (7106 دریافت)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان ( 18955 بازدید)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 14903 بازدید)
اعتبار درجه علمی ( 12620 بازدید)
معرفی هیئت تحریریه ( 12537 بازدید)
تماس با ما ( 12045 بازدید)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 11587 بازدید)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 9967 بازدید)
پایگاه های نمایه کننده ( 9643 بازدید)
پیام تسلیت ( 9563 بازدید)
MSRT-CODE ( 8902 بازدید)
قواعد اخلاقی انتشار ( 7507 بازدید)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 7273 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5791 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5732 بازدید)
تماس با ما ( 5450 بازدید)
تماس با ما ( 5416 بازدید)
تماس با ما ( 5401 بازدید)
تماس با ما ( 5354 بازدید)
تماس با ما ( 4000 بازدید)
تماس با ما ( 1486 بازدید)
خوش آمدید ( 626 بازدید)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید ( 1 ارسال)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 2150 چاپ)
پایگاه های نمایه کننده ( 1709 چاپ)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 1703 چاپ)
اعتبار درجه علمی ( 1594 چاپ)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 1586 چاپ)
راهنمای نویسندگان ( 1573 چاپ)
معرفی هیئت تحریریه ( 1556 چاپ)
پیام تسلیت ( 1515 چاپ)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 1488 چاپ)
تماس با ما ( 1480 چاپ)
MSRT-CODE ( 1471 چاپ)
قواعد اخلاقی انتشار ( 1338 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1245 چاپ)
تماس با ما ( 1125 چاپ)
تماس با ما ( 1119 چاپ)
تماس با ما ( 1114 چاپ)
تماس با ما ( 1088 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1075 چاپ)
تماس با ما ( 843 چاپ)
تماس با ما ( 534 چاپ)
خوش آمدید ( 264 چاپ)
    ... آمار بیشتر

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb