دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
یکشنبه 17 آبان 1405
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترین‌های پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
برترین‌های پایگاه
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(42450 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(31760 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(23439 مشاهده)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(22780 مشاهده)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(21771 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
(21727 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران
(21123 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(20752 مشاهده)
جایگاه مولفه های حقوق بشر در محتوای کتاب های درسی دوره ی آموزش ابتدایی ایران
(20180 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(20088 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران
(19835 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(19237 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(19220 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(19108 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(18533 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(18409 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(18134 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها
(17844 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(17827 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(17765 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان
(17660 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(17522 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش دادن» در کلاس های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری
(17491 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟
(17291 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(17086 مشاهده)
... آمار بیشتر
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(39942 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران
(25190 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(25059 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(18669 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
(15923 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(13768 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(13663 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(13404 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه ای
(12467 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(11896 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(11604 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(11446 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل
(11173 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟
(10208 دریافت)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(9805 دریافت)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(9649 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(9474 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی
(9168 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان
(8806 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(8613 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(8426 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(8029 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(7915 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(7468 دریافت)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان
(7203 دریافت)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان
(
19060 بازدید
)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
15102 بازدید
)
اعتبار درجه علمی
(
12759 بازدید
)
معرفی هیئت تحریریه
(
12686 بازدید
)
تماس با ما
(
12183 بازدید
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
11756 بازدید
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
10093 بازدید
)
پایگاه های نمایه کننده
(
9778 بازدید
)
پیام تسلیت
(
9733 بازدید
)
MSRT-CODE
(
9070 بازدید
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
7629 بازدید
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
7403 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5925 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5847 بازدید
)
تماس با ما
(
5578 بازدید
)
تماس با ما
(
5543 بازدید
)
تماس با ما
(
5530 بازدید
)
تماس با ما
(
5480 بازدید
)
تماس با ما
(
4138 بازدید
)
تماس با ما
(
1540 بازدید
)
خوش آمدید
(
626 بازدید
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید
(
1 ارسال
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
2202 چاپ
)
پایگاه های نمایه کننده
(
1734 چاپ
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
1733 چاپ
)
اعتبار درجه علمی
(
1623 چاپ
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
1619 چاپ
)
راهنمای نویسندگان
(
1595 چاپ
)
معرفی هیئت تحریریه
(
1586 چاپ
)
پیام تسلیت
(
1545 چاپ
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
1513 چاپ
)
تماس با ما
(
1507 چاپ
)
MSRT-CODE
(
1496 چاپ
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
1361 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
1276 چاپ
)
تماس با ما
(
1152 چاپ
)
تماس با ما
(
1146 چاپ
)
تماس با ما
(
1140 چاپ
)
تماس با ما
(
1112 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
1100 چاپ
)
تماس با ما
(
873 چاپ
)
تماس با ما
(
551 چاپ
)
خوش آمدید
(
264 چاپ
)
... آمار بیشتر
