دوره 8، شماره 2 - ( 6-1400 )
جلد 8 شماره 2 صفحات 37-25 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Hoseinpour M, Salajghe S, Jalal Kamali M. Inquiring the Effective Factors of Environmental, Technical and Technological on Knowledge Hiding in Scientific Space. Human Information Interaction 2021; 8 (2)
URL: http://hii.khu.ac.ir/article-1-2936-fa.html
URL: http://hii.khu.ac.ir/article-1-2936-fa.html
حسین پور مهدی، سلاجقه سنجر، جلال کمالی محمد. واکاوی عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی مؤثر بر پنهان‌سازی دانش در فضای علمی. تعامل انسان و اطلاعات. 1400; 8 (2)
دانشگاه آزاد اسلامی اسلامی واحد کرمان،دانشکده ادبیات و علوم انسانی، کرمان، ایران
چکیده: (3610 مشاهده)
زمینه و هدف: هدف این پژوهش مطالعه واکاوی عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی مؤثر بر پنهان‌سازی دانش در فضای علمی می‌باشد.
روش: پژوهش حاضر با رویکردی آمیخته اقدام به شناسایی عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی مؤثر بر پنهان‌سازی دانش در فضای علمی نموده است لذا مقاله حاضر مشتمل بر کثرت‌گرایی روش گردآوری اطلاعات است. همچنین در ادامه با استفاده از «روش دلفی» مدل مفهومی واکاوی عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی مؤثر بر پنهان‌سازی دانش در فضای علمی ارائه گردیده است. درروش کمی نمونه آماری این پژوهش 314 نفر از کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی تعیین و به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب‌شده و از طریق پرسشنامه‌های استاندارد پنهان‌سازی دانش (دیمر کاسیگولو، 2016) و محقق ساخته عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی موردبررسی قرارگرفته‌اند. داده‌های آماری گردآوری‌شده طی 6 ماهه‌ی اول سال 1399 و درنهایت با استفاده از روش معادلات ساختاری در محیط نرم‌افزار آموس مورد تجزیه‌وتحلیل قرارگرفته شده است. عوامل فنی و تکنولوژیکی شامل؛ سهولت دسترس‌پذیری، مطابقت فناوری سازمان، ترس و واهمه از کار با فناوری موجود در سازمان و رضایت از کیفیت و برای عوامل محیطی نیز محیط فیزیکی و محیط اجتماعی در نظر گرفته شد.
یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که مقدار تأثیر محیط فیزیکی و اجتماعی بر پنهان‌سازی دانش به ترتیب با ضریب استاندارد 70/0- و 39/0- هست. همچنین مقدار تأثیرپذیری سهولت دسترس‌پذیری، عامل مطابقت فناوری سازمان، عامل رضایت از کیفیت نیز با پنهان‌سازی دانش به ترتیب برابر با 65/0- و 21/0- و 45/0- می‌باشد؛ اما متغیر ترس و واهمه از کار با فناوری موجود در سازمان با پنهان‌سازی دانش تأثیر مستقیم به‌اندازه 96/0 دارد.
نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از آن است که عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی با پنهان‌سازی دانش رابطه معکوس و معناداری دارد.
روش: پژوهش حاضر با رویکردی آمیخته اقدام به شناسایی عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی مؤثر بر پنهان‌سازی دانش در فضای علمی نموده است لذا مقاله حاضر مشتمل بر کثرت‌گرایی روش گردآوری اطلاعات است. همچنین در ادامه با استفاده از «روش دلفی» مدل مفهومی واکاوی عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی مؤثر بر پنهان‌سازی دانش در فضای علمی ارائه گردیده است. درروش کمی نمونه آماری این پژوهش 314 نفر از کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی تعیین و به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب‌شده و از طریق پرسشنامه‌های استاندارد پنهان‌سازی دانش (دیمر کاسیگولو، 2016) و محقق ساخته عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی موردبررسی قرارگرفته‌اند. داده‌های آماری گردآوری‌شده طی 6 ماهه‌ی اول سال 1399 و درنهایت با استفاده از روش معادلات ساختاری در محیط نرم‌افزار آموس مورد تجزیه‌وتحلیل قرارگرفته شده است. عوامل فنی و تکنولوژیکی شامل؛ سهولت دسترس‌پذیری، مطابقت فناوری سازمان، ترس و واهمه از کار با فناوری موجود در سازمان و رضایت از کیفیت و برای عوامل محیطی نیز محیط فیزیکی و محیط اجتماعی در نظر گرفته شد.
یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که مقدار تأثیر محیط فیزیکی و اجتماعی بر پنهان‌سازی دانش به ترتیب با ضریب استاندارد 70/0- و 39/0- هست. همچنین مقدار تأثیرپذیری سهولت دسترس‌پذیری، عامل مطابقت فناوری سازمان، عامل رضایت از کیفیت نیز با پنهان‌سازی دانش به ترتیب برابر با 65/0- و 21/0- و 45/0- می‌باشد؛ اما متغیر ترس و واهمه از کار با فناوری موجود در سازمان با پنهان‌سازی دانش تأثیر مستقیم به‌اندازه 96/0 دارد.
نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از آن است که عوامل محیطی و فنی و تکنولوژیکی با پنهان‌سازی دانش رابطه معکوس و معناداری دارد.
واژه‌های کلیدی: پنهان‌سازی دانش، عوامل محیطی، فنی و تکنولوژیکی، فضای علمی، دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی
فهرست منابع
1. Ahmadi, R. (2018). Factors Influencing Knowledge Hiding Behavi. Master Disertation in Information Technology Management- Knowledge Management, Shahid Beheshti University, Faculty of Accounting and Management. (In Persian)
2. Burmeister, Anne, Gerpott, Fabiola, Fasbender, Ulrike. (2018). Consequences of Knowledge Hiding: An Emotion-based Reparatory Mechanism. Academy of Management Proceedings. 2018 (1). DOI: 0.5465/AMBPP.2018.11763abstract. [DOI:10.5465/AMBPP.2018.11763abstract]
3. Bari, M, Abrar, M, Shaheen, S, Bashir, M, Fanchen, M. (2019). Knowledge Hiding Behaviors and Team Creativity: The Contingent Role of Perceived Mastery Motivational Climate. Original Research Journal. No2. [DOI:10.1177/2158244019876297]
4. Bazarghan, A. (2008). Introduction to Qualitative and Mixed Research Methods: Common Approaches in Behavioral Sciences, Didar publication. (In Persian)
5. Černe, M. Nerstad, C. G. Dysvik, A. & Škerlavaj, M. (2017). What goes around comes around: Knowledge hiding, perceived motivational climate, and creativity. Academy of Management Journal, 57, 172-192. [DOI:10.5465/amj.2012.0122]
6. Chul, W. M. (1998). Technological capacity as a determinant of governance form in international strategic combinations. The Journal of High Technology Management Research, 9 (1): 35-53. [DOI:10.1016/1047-8310(88)90004-1]
7. Connelly Catherin E. David Zweig Jan Webster, Trougakos J. P. (2011). Knowledge hiding in organizations. Journal of organizational behavior, Vol. 33, pp. 64-88. [DOI:10.1002/job.737]
8. Damgard, I, Buus, N, J, Wiels, D. (2008). Isolated proofs of knowledge and isolated zero knowledge. Annual International Conference on the Theory and Application of Cryptographic Techniques Eurocrypt. 509-526. [DOI:10.1007/978-3-540-78967-3_29]
9. Dargahi, H, Dastafkan, A. (2017). A study of the relationship between organizational culture and individual knowledge hiding among clinical laboratories of the hospitals in Tehran University of Medical Sciences. Journal of Laboratory and Diagnosis.9(35): 24-39. (In Persian)
10. Demirkasimoglu N. (2016).Knowledge hiding in Academia: is personality a key factor? International Journal of Higher Education. 5(1): 1-13. [DOI:10.5430/ijhe.v5n1p128]
11. Ford, DP, Chen, YE. (2003). Knowledge sharing in a multi-cultural setting: a case study. Knowledge Management Research & Practice. 1(1): 11-27. [DOI:10.1057/palgrave.kmrp.8499999]
12. Ghanbarinejad, M, Mohammadi, A. (2013). Investigating the Impact of Technology Management and Research and Development (Comprehensive Innovation Management) on Organizational Performance in terms of Innovation and Quality. Journal of Innovation in the Humanities. Vol 2, Number 2, Pages 1. (In Persian)
13. Gholipur, A, Labafi, S. (2016). How is the underlying model of knowledge concealment presented? In software development companies. Journal of Human Resource Management Research. Volume 5, Number 1. (In Persian)
14. He, H. Baruch, Y. & Lin, C.P. (2014). Modeling team knowledge sharing and team flexibility: The role of within-team competition. Human relations, 67(8), 947- 978. [DOI:10.1177/0018726713508797]
15. Hislop D. (2002). "Mission impossible? Communicating and sharing knowledge via information technology"; Journal of Information Technology, 17, pp.165-177. [DOI:10.1080/02683960210161230]
16. Kamreie, M, Hasanzadeh, A. (2016). What are the factors affecting the secrecy in the knowledge organization? Second International Conference Accounting and Management with Modern Applied and Research Approaches. (In Persian)
17. Katja, Babič, Matej, Černe, Miha, Škerlavaj, Pengcheng, Zhang. (2018). The interplay among prosocial motivation, cultural tightness, and uncertainty avoidance in predicting knowledge hiding, Economic and business review, 20(3): 395-422. [DOI:10.15458/85451.71]
18. Malik,O, M, Shahzad,A Raziq, Khan, M Yusaf,S Khan, A. (2018). Perceptions of organizational politics, knowledge hiding, and employee creativity: The moderating role of professional commitment. Journal Personality and Individual Differences. [DOI:10.1016/j.paid.2018.05.005]
20. Sahoo, T. Banwet, D. K. and Momaya, K. (2011). Strategic technology management in the auto component industry in India: A case study of select organizations. Journal of Advances in Management Research, 8(1): 9-29. [DOI:10.1108/09727981111129282]
21. Salehnia, M, Ahmadzadehjazi, M. (2013). The Influence of the Physical Environment of the Hospital on its Mental Imagery: A Customer Viewpoint. Journal of Hakim Research. Volume 15, Number 14, pp. 321. (In Persian)
22. Takala T. Urpilainen J. (1991). "Managerial work and lying: A conceptual framework and an explorative case study"; Journal of Business Ethics, 20, 181-195 Saxe, L. [DOI:10.1023/A:1006089527770]
23. Webster J, Brawn G, Zwely D, Connelly CE, Brodt S, Sitkin S. (2008). Beyond knowledge sharing: withholding knowledge at work. Personnel and Human Resource Management; 27: 1-37. [DOI:10.1016/S0742-7301(08)27001-5]
24. Zhao, Hongdan, Qingxia, He, Peixu, Sheard, A. Wan, Pei. (2016). Workplace ostracism and knowledge hiding in service organizations. International Journal of Hospitality Management. 59. 10.1016/j.ijhm.2016.09.009. [DOI:10.1016/j.ijhm.2016.09.009]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
