جلد 12، شماره 46 - ( بهار و تابستان 1402 )
شماره 46 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
mohammadzadeh Z, Ghanbari Panah A, Mardanirad M, Delgoshaei Y. The effect of education based on acceptance and commitment on parenting stress and cognitive flexibility of parents with preschool children. Journal title 2023; 12 (46)
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1420-fa.html
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1420-fa.html
محمدزاده زینب، قنبری پناه افسانه، مردانی راد مژگان، دلگشایی یلدا. تأثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنیدگی والدگری و انعطافپذیریشناختی والدین دارای کودک پیش دبستانی. عنوان نشریه. 1402; 12 (46)
چکیده: (664 مشاهده)
هدف ازمطالعۀ حاضر، بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر پذیرشوتعهد بر تنیدگی والدگری و انعطافپذیریشناختی والدین دارای کودک پیش‌دبستانی بود. طرح پژوهش حاضر شبه آزمایشی با پیش‌آزمون و پس‌آزمون و گروه کنترل بود. روش آماری به کار رفته برای تحلیل داده‌ها، تحلیل واریانس اندازه‌گیری مکرّر (طرح مختلط) بود. 120 مادر مراجعهکننده به سرای تداوم شهرداری ساری در سال 1398 جامعۀ پژوهش بودند. دو پرسشنامۀ انعطافپذیریشناختی (دنیس و واندر وال، 2010)، پرسشنامۀ تنیدگی والدینی (ابیدین، 1995) ابزار به کار رفته در این پژوهش بود. در مرحلۀ اول از میان 60 مادر که نمرات 25 تا 50 درصد پایین پرسشنامه‌ها دریافت کرده بودند، تعداد 30 نفر انتخاب شدند و به صورت کاملاً تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. کلاس‌های آموزشی مبتنی بر پذیرشوتعهد در 8 جلسه برگزار شد و و گروه کنترل در کلاس‌هایی با محتوای متفاوت در 8 جلسه شرکت کرد. زمان و محل برگزاری کلاس‌ها، روزهای دوشنبه و چهارشنبه در سرای تداوم شهرداری ساری بود. نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر پذیرشوتعهد، سبب افزایش انعطافپذیریشناختی (اندازۀ اثر در زمان، 653/0) و (اندازۀ اثر در گروه، 331/0) و کاهش تنیدگیوالدگری (اندازۀ اثر زمان، 803/0) و (اندازۀ اثر در گروه، 416/0) شده است. نتیجه‌گیری می‌شود که آموزش مبتنی بر پذیرشوتعهد سبب افزایش انعطافپذیریشناختی و کاهش تنیدگیوالدگری والدین دارای کودک پیش‌دبستانی می‌شود. پیشنهاد می‌شود با هدف بهبود سبک های فرزندپروری وافزایش سازگاری کودکان از پروتکل آموزش مبتنی برپذیرش‌وتعهد در مدارس، کلینیک‌های وابسته به آموزش و پرورش در قالب کارگاه‌های آموزشی استفاده شود.
واژه‌های کلیدی: آموزش مبتنی بر پذیرشوتعهد، استرسوالدگری، انعطافپذیریشناختی، والدین دارای کودک پیش‌دبستانی
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی |
موضوع مقاله:
روانشناسی
دریافت: 1403/1/15 | پذیرش: 1403/2/24 | انتشار: 1403/2/25
دریافت: 1403/1/15 | پذیرش: 1403/2/24 | انتشار: 1403/2/25
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
