fa شاخص‌هایی روان‌سنجی پرسشنامه‌های آزار جنسی کودکان و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان در دختران و پسران کم‌توان ذهنی خفیف و با بهرۀ هوش نرمال روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی Psychology and the education of exceptional children پژوهشي Research <div> <table align="left" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0mm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:14pt"><span><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هدف از پژوهش حاضر بررسی شاخص های روان سنجی پرسشنامه های آزار جنسی کودکان و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان، در دختران و پسران کم توان ذهنی&nbsp; خفیف و با بهره هوش نرمال در شهر یزد است. این پژوهش توصیفی از نوع مقطعی است. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان کم توان ذهنی خفیف و با بهره هوش نرمال مدارس دولتی شهر یزد بودند.۳00 نفر دختر و پسر سنین ۱۸-۱۲ سال از طریق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار های مورد مطالعه، شامل پرسشنامه های آزار جنسی کودکان (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">QCSA</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">GIDYQ&ndash;AA</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) بود.&nbsp; نتایج نشان داد که کلیه ضرایب همبستگی سوالات پرسشنامه های آزار جنسی کودکان و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان با نمره کل و خرده مقیاس ها برای هر دو گروه معنادار است (01/0 </span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">p</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> < ). ضرایب آلفای کرونباخ محاسبه شده برای نمره کل مقیاس هویت جنسی برای نوجوانان کم توان ذهنی،۹۱/۰، با بهره هوش نرمال، ۹۳/۰ و ضریب آلفای کرانباخ در ارتباط با نمره کل مقیاس بررسی آزار جنسی، برای نوجوانان کم توان ذهنی،۹۴/۰، با بهره هوش نرمال، ۸۵/۰ و همچنین نمره های بدست آمده برای مولفه های آن به طور جداگانه، نشان دهنده همسانی درونی هر دو پرسشنامه است. در مجموع نتایج نشان داد که پرسشنامه های آزار جنسی کودکان و هویت جنسی/ ملال جنسیتی نوجوانان و بزرگسالان از روایی و پایایی مطلوب و مناسب برخوردار است و برای نوجوانان کم توان ذهنی خفیف و با بهره هوش نرمال قابل کاربرد می باشد.</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"></span></span></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The aim of this study was to investigate psychometric properties of Child Sexual Abuse and Gender Identity/Gender Dysphoria questionnaire in adolescents with mild intellectually disabled and with normal intelligence in Yazd. This is a descriptive cross-sectional study. The statistical population consisted of all boys and girls with mild intellectually disabled and with normal intelligence from public schools in the city of Yazd, Iran. Using multistage cluster sampling, 300 girls and boys aged 12-18 years who were selected. The tools were GIDYQ&ndash;AA and QCSA questionnaire. According to the results obtained, all correlation coefficients of the GIDYQ&ndash;AA and QCSA Questionnaire with the total score and subscales were significant for both groups (p<0.01). Cronbach&#39;s alpha coefficients calculated for the whole scale of sexual identity for intellectually disabled adolescents, 0.91, with normal IQ, 0.93 and its subscales and Cronbach&#39;s alpha coefficient in relation to the total scale of sexual abuse for intellectually disabled adolescent, 0.94, with normal IQ adolescent, 0.85 and its components separately, show the internal consistency of both questionnaires. Overall, the results showed that the scales of Child Sexual Abuse and Gender Identity/Gender Dysphoria questionnaire has a desirable and appropriate validity, reliability and it can be used for mild intellectually disabled and normal intelligence teenagers.</span></span></span></div> هویت جنسی, سوء استفاده جنسی, نوجوان, کم توان ذهنی خفیف, بهره هوش نرمال Gender Identity, Sexual Abuse, Adolescent, Intellectual Disability, Normal Intelligence 95 110 http://rph.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3846-2&slc_lang=fa&sid=1 leila akrami لیلا اکرمی lakrami@yahoo.com 100319475328460011189 100319475328460011189 Yes Department of Psychology دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی hassan Zareei Mahmoodabadi حسن زارعی محمودآبادی zareei_h@yahoo.com 100319475328460011190 100319475328460011190 No Department of Psychology دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی Sedigheh Agharar صدیقه آقالر saghalar@yahoo.com 100319475328460011191 100319475328460011191 No Exceptional education آموزش و پرورش استثنایی