<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Research in psychological health</title>
<title_fa>پژوهش در سلامت روانشناختی</title_fa>
<short_title></short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://rph.khu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-0166</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-0166</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>14</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تجربه زیسته بیماران مبتلا به کرونا ویروس (کووید-19): یک مطالعه پدیدارشناسی</title_fa>
	<title>Lived Experience of Patients with Coronavirus (Covid-19): A Phenomenological Study</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;ابتلا به بیماری جدید و ناشناخته کووید 19 علاوه بر مخاطرات سلامت جسمانی به دلیل ماهیت و ویژگی&#8204;های خاص بیماری منجر به تجربه&#8204;های روانی دشوار و متفاوتی نیز می&#8204;گردد. بیماران علاوه بر علائم جسمانی، واکنش&amp;shy;های روان&amp;shy;شناختی مختلفی دارند که می&#8204;تواند به عنوان مانعی در فرایند سیر و بهبودی بیماری عمل کرده و بر رنج آنان در دوران بیماری بیفزاید. بنابراین پژوهش حاضر با هدف فهم تجربه زیسته این افراد جهت کمک به کاهش رنج این بیماران صورت گرفته است. روش مطالعه به صورت کیفی با رویکرد پدیدارشناختی بود. تعداد شرکت&#8204;کنندگان 15 نفر و با روش نمونه&#8204;گیری هدفمند انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از مصاحبه نیمه&#8204;ساختاریافته استفاده شد. تحلیل داده&#8204;ها نیز از طریق روش کلایزری صورت گرفت. برای اطمینان و اعتبار یافته&#8204;ها نیز از روش بازنگری و نظارت شرکت&#8204;کنندگان، خودبازبینی پژوهشگر در فرآیند جمع&#8204;آوری و تحلیل داده و ثبت تمامی پیش&#8204;فرض&#8204;های ذهنی خود از قبل و در نظر نگرفتن آن&#8204;ها در فرآیند تحلیل و بازنگری و کدگذاری مجدد مصاحبه&#8204;ها توسط دو پژوهشگر دیگر استفاده شد. یافته&#8204;های پژوهش شامل 278 کد اولیه بوده که با توجه به هدف و سوال پژوهش 6 مضمون اصلی و 24 زیرمضمون استخراج شد. اضطراب مرگ، تجربه انگ بیماری، تجربه ابهام، تجربه&#8204;های هیجانی مثبت، هیجان&#8204;های تجربه شده در رابطه با اعضای خانواده و هیجان&#8204;های ناشی از قرنطینگی مضمون&#8204;های اصلی بودند. تجارب هیجانی دردناک در این بیماران می&#8204;تواند منجر به تاخیر و دشواری در روند بهبودی این افراد گردیده و علاوه بر درد بیماری، رنج روانی را نیز تحمیل نماید. کسب آگاهی بیشتر درباره این بیماری برای کاستن تجربه ابهام، راهبردهای روانشناختی برای کنترل اضطراب مرگ و انگ اجتماعی و راهکار برای مدیریت رفتار و هیجان اعضای خانواده می&#8204;تواند در مداخلات روان&amp;shy;شناختی ویژه این بیماران در نظر گرفته شده و منجر به کاهش هیجان&#8204;های منفی و امکان مقابله بهتر با بیماری و رنج روانی ناشی از آن گردد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>Getting a new disease and unknown Covid 19 In addition to the risks to physical health leads to difficult and different psychological experiences due to the specific nature and characteristics of the disease&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt; In addition to physical symptoms patients have a variety of psychological reactions that can act as a barrier to the healing process and increase their suffering during illness. Therefore the present study aims to discover the lived experience of these people to help reduce the suffering of these patients. The study method was qualitative with a phenomenological approach. The number of participants was 15 and they were selected by purposeful sampling method. A semi-structured interview was used to gather information. Data analysis was also performed by Colaizzi method. To Trustworthiness and validate the findings were used participants&amp;#39; review and monitoring methods, the researcher&amp;#39;s self-observation in the data collection and analysis process and the recording of all their mental presuppositions in advance and their non-consideration in the analysis and review process and recoding of interviews by two other researchers. The research findings included 278 initial codes, which were extracted 6 main themes and 24 sub-themes according to the purpose and question of the research. Death anxiety, the experience of stigma, the experience of ambiguity, the positive emotional experiences, the emotions experienced in relation to family members and the emotions caused by quarantine were the main themes. Painful emotional experiences in these patients can lead to delays and difficulties in the recovery process of these people and in addition to the pain of the disease, it can also impose psychological suffering. Awareness of the disease to reduce the experience of ambiguity, psychological strategies to control death anxiety and social stigma, and strategies to manage the behavior and excitement of family members can be considered in the specific psychological interventions of these patients and reduce negative emotions and possibility better deal with the disease and psychological suffering caused by it.</abstract>
	<keyword_fa>تجربه زیسته, بیماران, کووید 19, پدیدارشناسی</keyword_fa>
	<keyword>Living Experience,  Coronavirus (COVID-19), Phenomenology.</keyword>
	<start_page>71</start_page>
	<end_page>86</end_page>
	<web_url>http://rph.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2834-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Parvin</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rahmatinejad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پروین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رحمتی نژاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rahmatinejadp@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460010468</code>
	<orcid>100319475328460010468</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی قم</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Majid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Yazdi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یزدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>majidyazdi1367@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010469</code>
	<orcid>100319475328460010469</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Yazd University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه یزد</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zohreh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khosravi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خسروی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>yazdaniyanf654@ymail.com</email>
	<code>100319475328460010470</code>
	<orcid>100319475328460010470</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Faculty of Education and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه الزهرا (س)</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shahisadrabadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شاهی صدرآبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>shahisadr14@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010471</code>
	<orcid>100319475328460010471</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Consulting, Yazd Farhangian University, Branch Fatemeh Alzahra, Yazd, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه فرهنگیان یزد، پردیس فاطمه الزهرا (س). یزد . ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
