<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Research in psychological health</title>
<title_fa>پژوهش در سلامت روانشناختی</title_fa>
<short_title></short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://rph.khu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-0166</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-0166</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثر‎‌‎بخشی آموزش خودکارآمدی بر کنترل ‏HbA1C‏ در بیماری دیابت نوع 2‏</title_fa>
	<title>Efficacy of Education of Self-efficacy on Controlling HbA1c in The ‎Diabetes- II</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش خودکارآمدی بر کنترل قند خون در بیماران دیابتی نوع 2 انجام شد. طی یک پژوهش نیمه تجربی تعداد 58 بیمار مبتلا به دیابت نوع۲ که برای درمان دارویی در دوره­ی زمانی دی تا اسفند 91 تحت نظر یک پزشک معالج در شهرستان مهاباد بودند، به روش نمونه­گیری داوطلبانه ­یدردسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش (28 نفر) و گروه گواه (30 نفر) تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت9جلسه­ی45دقیقه­ای دردوره­ی آموزش خودکارآمدی به شیوه­ی شناختی- رفتاری گروهی شرکت کردند&lt;span style=&quot;font-family: Calibri&quot;&gt;.&lt;/span&gt; به منظور ارزیابی تأثیر مداخله، آزمایش هموگلوبین گلیکوزیله، قبل‌، بعد و سه ماه پس از پایان مداخله انجام شد. داده­های حاصل با روش تحلیل واریانس آمیخته برای اندازه گیری­های مکرر و تحلیل کوواریانس بررسی شدند. قند خون گروه آزمایش پس از مداخله به طور معناداری کاهش یافته بود، در حالی­که کاهش قند خون گروه گواه معنادار نبود. این یافته­ها در پیگیری سه ماهه پابرجا باقی ماند. همچنین خودکارآمدی دیابت گروه آزمایش به صورت معناداری به نسبت گروه گواه ارتقاء پیدا کرده بود. نتایج آشکار ساخت آموزش خودکارآمدی می­تواند بر کنترل قند خون در بیماران دیابتی نوع۲اثر بخش باشد. ارائه­ی این نوع آموزش به عنوان بخشی از درمان و مراقبت جامع دیابت توصیه می‌شود.</abstract_fa>
	<abstract>This research has been conducted in order to explore the effect of self- efficacy on HbA1c control in case of the type 2 diabetic patients. During an quasi-experimental design of patients suffering type 2 diabetic, whom went through a two month treatment under supervision of a physician a in Mahabad, a simple of 60 patents were selected using a random voluntarily available design and randomization and grouped into two groups of Experimented (n=28) and control (n=30). Experimental groups participated in a course of self-efficacy through cognitive behavioral group method for 9 sessions of 45 minutes. To evaluate the effects of intervention, HbA1c test was conducted before the course, after the course and 3 months after the end of intervention. Resulted data were analyzed using Mixed ANOVA with repeated measures. HbA1c of experimental group decreased significantly after intervention, while the decrease of blood sugar was not significant. These findings remain stable during 3 month at follow up investigation and measurement. Self-efficacy training for HbA1c control in type 2 diabetic patients proved to be effective. Providing this type of training is recommended as part of a comprehensive treatment of diabetes.</abstract>
	<keyword_fa>خودکارآمدی , دیابت , دیابت نوع 2.‏ ,</keyword_fa>
	<keyword>self-efficacy , diabetes , type 2 diabetes ,</keyword>
	<start_page>61</start_page>
	<end_page>70</end_page>
	<web_url>http://rph.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3-130&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Aziz,</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Lachini</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عزیز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>لاچینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>aziz_lachini@yahoo.com</email>
	<code>1003194753284600441</code>
	<orcid>1003194753284600441</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ارومیه</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Leili,</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Amirsardari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>امیر سرداری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600442</code>
	<orcid>1003194753284600442</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ارومیه</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Morteza,</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mahdoodi Zaman</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مرتضی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمودی زمان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600443</code>
	<orcid>1003194753284600443</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ارومیه</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
