http://rph.khu.ac.ir فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی - مقالات نشریه - سال 1402 جلد17 شماره4 Yektaweb Collection - https://yektaweb.com fa 1402/12/11 http://system.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4319&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ میان تمایل به کمک به دیگران و تاب آوری و رشد پس از آسیب با نقش تعدیل کنندگی احساس گناه مرتبط با آسیب در افراد دارای سابقۀ ابتلا به بیماری کووید-19 در افراد نزدیک بود. به این منظور، 189 نفر از افرادی که یکی از نزدیکان آن ها طی شش ماه اخیر به علت ابتلا به بیماری کووید-19 در بخش مراقبت های ویژۀ بیمارستان بستری شده بودند، به شیوۀ در دسترس انتخاب شدند و اقدام به تکمیل پرسش نامه های رشد پس از آسیب، تاب آوری، احساس گناه مرتبط با آسیب و نوع دوستی بزرگ سالان کردند. براساس نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه، احساس گناه مرتبط با آسیب در رابطۀ میان تاب آوری و تمایل به کمک به دیگران نقش تعدیل کنندگی نداشتند. در مقابل، احساس گناه مرتبط با آسیب در رابطۀ میان رشد پس از آسیب و تمایل به کمک به دیگران نقش تعدیل گنندگی داشت. نتیجه گیری از یافته های مطالعه حاضر می تواند گویای نقش عوامل بین فردی و درون فردی در ارتقای سازگاری و حتی رشد افراد متعاقب تجارب آسیب زا باشد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> فاطمه دهقانی آرانی http://system.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4328&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش <a name="_Hlk121623870">میانجی اضطراب و افسردگی</a> در رابطه بین<a name="_Hlk121623799"> بدرفتاری کودکی</a> و<a name="_Hlk121623809"> </a><a name="_Hlk133687636">علائم وسواسی- جبری </a>صورت گرفت. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی (معادلات ساختاری) بود. از میان جمعیت عمومی کاربر شبکه های اجتماعی در سال 1401، 350 نفر با توجه به ملاک های ورود به شیوه نمونه گیری داوطلبانه، از طریق فراخوان انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه تجدیدنظر شده وسواس فکری- عملی (فوا و همکاران)، پرسشنامه ترومای</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"> </span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> کودکی (برنشتاین و استین)، مقیاس اضطراب بک و نسخه دوم مقیاس افسردگی بک بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد، بدرفتاری کودکی با علائم وسواسی- جبری رابطه مستقیم و معناداری دارد و اضطراب و افسردگی در رابطه بدرفتاری کودکی و علائم وسواسی- جبری نقش میانجی دارد. در مجموع نتایج نشان داد که مدل از برازش مطلوبی برخوردار بود. طبق نتایج به دست آمده می توان گفت که ترومای دوران کودکی، اضطراب و افسردگی نقش مهمی در شکل گیری علائم وسواسی- جبری دارند. به طور </span></span><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">&lrm;</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">کلی، می توان نتیجه گرفت که ترومای دوران کودکی می تواند با تاثیر بر اضطراب و افسردگی موجب بروز علائم وسواسی- جبری گردد.</span></span></span></span></span></span></div> محمود نجفی http://system.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4416&sid=1&slc_lang=fa <div class="WordSection1" dir="RTL" style="text-align: justify;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="page:WordSection1"><span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA">پژوهش حاضر با هدف </span><span lang="FA">مقایسه اثریخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی و درمان مبتنی بر رابطه والد-کودک بر تنظیم هیجان و رفتارهای خوردن کودکان مضطرب</span><span lang="AR-SA"> انجام شد. روش پژوهش حاضرنیمه آزمایشی، همراه با پیش آزمون، پس آزمون</span><span lang="FA"> و پیگیری</span><span lang="AR-SA"> بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی مادران کودکان مضطرب شرکت پالایش نفت شهر بندرعباس در سال 1402 بودند که براساس ملاک های ورود و خروج 45 نفر واجد شرایط ورود به مطالعه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه ازمایش و یک گروه کنترل گمارده شدند. آزمودنی</span><b><span dir="LTR"> </span></b><span lang="AR-SA">ها با استفاده از پرسشنامه های تنظیم هیجان شیلد و کیکتی (1997)، رفتار خوردن کودکان واردل و همکاران (۲۰۰۱) و مقیاس اضطراب کودکان اسپنس- فرم والدین (1998) در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری مورد ارزیابی قرار گرفتند. </span><span lang="AR-SA">نتایج آزمون تحلیل واریانس نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه کنترل با </span><span lang="FA">درمان مبتنی بر ذهنی سازی و درمان مبتنی بر رابطه والد-کودک </span><span lang="AR-SA">در </span><span lang="FA">تنظیم هیجان و رفتارهای خوردن کودکان مضطرب</span><span lang="AR-SA"> وجود دارد</span> <span lang="AR-SA">و </span><span lang="FA">درمان مبتنی بر ذهنی سازی و رابطه والد-کودک منجر به کاهش منفی گرایی هیجانی</span><span lang="AR-SA"> و مشکلات </span><span lang="FA">رفتارهای خوردن</span> <span lang="FA">و افزایش تنظیم هیجانی انطباقی</span> <span lang="FA">در کودکان مضطرب شده است</span><span lang="AR-SA">. نیز</span><span lang="FA">درمان مبتنی بر ذهنی سازی موثرتر از درمان مبتنی بر رابطه والد-کودک در تنظیم هیجان کودکان مضطرب است. </span><span lang="AR-SA">بنابراین باتوجه به یافته های پژوهش می </span> <span lang="AR-SA">توان نتیجه گرفت که از برنامه های درمانی مبتنی بر ذهنی سازی و رابطه والد-کودک می </span> <span lang="AR-SA">توان به عنوان مداخلات مناسب در جهت بهبود تنظیم هیجان و رفتارهای خوردن در کودکان مضطرب استفاده کرد.</span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><div aria-label="شکستن صفحه" class="cke_pagebreak" contenteditable="false" data-cke-display-name="pagebreak" data-cke-pagebreak="1" style="page-break-after:always" title="شکستن صفحه"></div><div aria-label="شکستن صفحه" class="cke_pagebreak" contenteditable="false" data-cke-display-name="pagebreak" data-cke-pagebreak="1" style="page-break-after:always" title="شکستن صفحه"></div></div> شیما خواجه وند http://system.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4417&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" zar="">پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناگویی هیجانی، خودکنترلی و بهزیستی روان شناختی </span></span></span></span></span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" style="font-family:" zar=""><span style="font-family:nasimYW;">زنان قربانی خشونت خانگی</span>&nbsp; در&nbsp;</span></span></span><span style="font-family:nasimYW;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" zar="">شهر </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" zar="">تهران</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" zar=""> انجام شد. &nbsp;این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح گروهی لیست انتظار پیش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماری شامل کلیه زنان آسیب دیده از خشونت خانگی مراجعه کننده به کلینیک روانشناسی ذهن آرا در سال 1402 بود. در این مطالعه 45 بیمار واجد شرایط انتخاب شدند و شرکت کنندگان به طور تصادفی به سه گروه مشاوره طر حواره درمانی (15 نفر) و گروه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی (15 نفر) &nbsp;و گروه کنترل (15 نفر)&nbsp; &nbsp;تقسیم شدند. روش ها و فنون راهبردی در&nbsp; 8 جلسه 90 دقیقه ای به گروهها آموزش داده شد. از گروهها خواسته شد که پرسشنامه های ناگویی هیجانی تورنتو؛ پرسشنامه خودکنترلی تانجی و پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف را پاسخ دهند .</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" zar="">نتایج پژوهش نشان داد گروه آزمایش طرحواره درمانی و کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در مقایسه با گروه کنترل توانست به طور موثرتری نمرات ناگویی هیجانی، خودکنترلی و بهزیستی روان شناختی را</span></span><span style="font-size:12.0pt"><span b="" zar="">&nbsp;تغییر دهد. نتایج نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل در کاهش ناگویی هیجانی، و افزایش خودکنترلی و بهزیستی روان شناختی تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که استفاده از رویکردهای طرحواره درمانی و کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی باعث افزایش خودکنترلی و بهزیستی روان شناختی زنان آسیب دیده از خشونت خانگی و کاهش ناگویی هیجانی آنها می شود. بنابراین، &nbsp;رویکردهای طرحواره درمانی و کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی برای زنان آسیب دیده از خشونت خانگی برای افزایش خودکنترلی و بهزیستی روان شناختی و کاهش ناگویی هیجانی توصیه می شود.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Zar""></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</span></div> احمد ترابی http://system.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4406&sid=1&slc_lang=fa <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثر بخشی بسته آموزشی فرزند پروری ذهن آگاهانه بر بهبود رابطه والد کودک ، استرس فرزند پروری و احساس تنهایی بود. روش تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش گردآوری اطلاعات شبه آزمایشی بود . جامعه آماری شامل تمام والدین مراجعه کننده به کلینیک های روانشناسی و مشاوره شهر شیراز و همچنین روانشناسان و متخصصان در حوزه ی کار با کودک بودند. از میان</span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">&nbsp;جامعه آماری ، تعداد 30 نفر که به کلینیک مشاوره آرام مراجعه کرده بودند به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند آنگاه در دو گروه کنترل و ازمایش( هرکدام 15 نفر) به روش تصادفی جایگزین شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه تنیدگی رابطه والد </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&ndash;</span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">کودک جرارد ، پرسشنامه استرس فرزندپروری<span style="color:black"> ابدین </span>و مقیاس احساس تنهایی راسل و همکاران بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها در بخش کمی از شاخص های آماری توصیفی مانند فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و به منظور تعمیم یافته ها از آمار استنباطی، از آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد. در نهایت این نتیجه حاصل شده است که بسته ی آموزشی فرزند پروری ذهن آگاهانه&nbsp; بر بهبود رابطه ی والد </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&ndash;</span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> کودک&nbsp; تاثیر دارد، بسته ی آموزشی فرزند پروری ذهن آگاهانه بر کاهش استرس فرزند پروری در مادران تاثیر دارد و بسته ی آموزشی فرزند پروری ذهن آگاهانه بر کاهش احساس تنهایی در مادران تاثیر دارد.</span></span></span> حسن زارعی محمود ابادی http://system.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4421&sid=1&slc_lang=fa <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="tab-stops:8.1pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="AR-SA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">پژوهش حاضر با هدف </span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و طرح واره درمانی بر تنظیم هیجان و تحمل پریشانی زنان دارای نشانه های وسواس فکری عملی انجام شد. </span></span><span lang="AR-SA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">روش پژوهش حاضر </span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نیمه آزمایشی همراه با پیش آزمون، پس آزمون</span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> و پیگیری</span></span><span lang="AR-SA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی </span></span></span></span><span lang="FA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">زنان دارای وسواس فکری عملی مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر مشهد</span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> در سال 1402 بودند که بر اساس ملاک های ورود و خروج 48 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل گمارده شدند. شرکت کننده ها با استفاده از پرسشنامه </span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">تنظیم هیجان (گراس و جان، 2003)</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> و مقیاس </span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">تحمل پریشانی (سیمونز و گاهر، 2005) </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از نرم افزار</span></span> <span dir="LTR" style="font-size:13.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">SPSS 26</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی مورد تحلیل قرار گرفتند. </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتایج آزمون تحلیل واریانس- مختلط نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه های مداخله با کنترل در تنظیم هیجان و تحمل پریشانی وجود دارد( </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">0/05</span></span><span dir="LTR" style="font-size:13.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span><span style="font-family:Symbol"><</span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">)</span></span><span lang="AR-SA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">. </span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و طرح واره درمانی منجر به بهبود تنظیم هیجان و افزایش تحمل پریشانی </span></span><span lang="FA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">شده است</span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">. </span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی </span></span><span lang="FA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">مؤثرتر از </span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">طرح واره درمانی </span></span><span lang="FA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">در بهبود تنظیم هیجان</span></span></span></span> <span lang="FA" style="border:none windowtext 1.0pt; font-size:13.0pt; padding:0in"><span style="background:white"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">است. </span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه گرفته می شود که می توان در برنامه درمانی مراکز مشاوره از شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و طرح واره درمانی در جهت بهبود تنظیم هیجان و افزایش تحمل پریشانی زنان دارای نشانه های وسواس فکری عملی استفاده نمود.</span></span></span></span></span></span></span></span></div> سید عبدالمجید بحرینیان http://system.khu.ac.ir/rph/browse.php?a_id=4333&sid=1&slc_lang=fa <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">روند روبه</span></span></span> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">سالمندی جمعیت و</span></span></span> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نیازهای</span></span></span> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">ویژه</span></span></span> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">این</span></span></span> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">دوران، انجام تحقیقاتی برای دستیابی به بینش های عملی و مداخلاتی برای حمایت و ارتقای سلامت روان آن</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:BNazanin+Regular"> </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">ها را ایجاب می</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:BNazanin+Regular"> </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> کند. </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">ازاین رو مطالعه حاضر با هدف ارزیابی تحقیقات علمی در حوزه سلامت روان سالمندان</span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، از رویکرد کیفی، </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">روش پژوهش توصیفی و تحلیل محتوا و فن مرور </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">نظام مند</span></span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">و هم رخدادی واژگان کلیدی بهره برد. بدین منظور به بررسی منابع </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">پایگاه های</span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> &laquo;مگیران&raquo;، &laquo;سید&raquo; و &laquo;نورمگز&raquo; و ترسیم نقشه </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">هم رخدادی واژگان کلیدی آنان با استفاده از نرم افزار های راور ماتریکس و یو.سی.نت پرداخته شد. یافته ها </span></span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نشان دادند که استان تهران در رتبه اول، شهرکرد در رتبه دوم، فارس و خراسان رضوی در رتبه سوم انجام مطال</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">عات </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">ق</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">رار داشتند. بیشترین مکان های کالبدی که مورد مطالعه قرار گرفته بودند، سرای سالمندان و مراکز درمانی با فراوانی 29 و 18 پژوهش بودند. کانون بازنشستگان، اماکن ورزشی و مساجد، در دسته مکان هایی با تعداد مطالعات کمتر بود. </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">روش توصیفی-تحلیلی با 54%، پرکاربردترین و روش های همبستگی و شبه آزمایشی</span></span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">(پیش و پس آزمون)</span></span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">با 30% و 73/28% فراوانی در رتبه دوم و سوم قرار داشتند. </span></span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">بیشترین ابزار مورد استفاده، پرسشنامه و مصاحبه با به کار رفتن در 86 و 8 مقاله بودند. </span></span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">واژگان &laquo;افسردگی&raquo;، &laquo;کیفیت زندگی&raquo; با میزان فراوانی 8 و قدرت اتصال 24 و 21، پرتکرارترین و پس ازآن واژه های &laquo;زنان سالمند&raquo; و &laquo;اضطراب&raquo; با رخداد 7 و 5 و توان اتصال 14 و 15 در زمره پربسامدترین واژگان کلیدی بودند. </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتای</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">ج</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> این پژوهش در باب ترسیم نقشه علمی به پژوهشگران حوزه سلامت روان کمک می نمایند تا با شناخت هرچه بیشتر از خلأ های تحقیقاتی، در تسریع رفع نیاز های سالمندان گام بردارند.</span></span></span> محمدرضا پورجعفر