۵ نتیجه برای قهرمانی
حمیدرضا مقصودی ایمن، فریده هادوی،
دوره ۳، شماره ۵ - ( ۶-۱۳۹۲ )
چکیده
هدف این تحقیق مقایسه وضعیت موجود برنامه‌های ورزشی فوق برنامه دانشگاه‌ها با ده سال قبل است. در این تحقیق، وضعیت برنامه‌های فوق‌برنامه دانشگاه‌ها در سه بخش (آموزشی، تفریحی، مسابقات قهرمانی) از نظر تعداد برنامه‌های اجراشده و تعداد نفرات شرکتکننده و رشتههای فعال ورزشی مقایسه شده است. برای بررسی وضعیت برنامه‌های فوق برنامه ورزشی دانشگاه‌های ایران از پرسشنامه محققساخته (روایی صوری قابل قبول و پایایی با آلفای کرونباخ ۸۱/۰) استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشگاه‌های ایران و نمونه آماری تحقیق ۴۹ دانشگاه از مجموع ۶۰ دانشگاه تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدهاند. تحقیق حاضر از نوع مقایسهای و تحلیلی بود. مقایسه نتایج تحقیق حاضر با نتایج تحقیق دهسال قبل، برگرفته از رساله دکتری تندنویس(۱۳۷۵) و سنجش میزان فرایند رشد و میزان اختلاف متغیرها از طریق روش‌های آمار استنباطی (آزمون ویلکاکسون برای مقایسه میانه متغیرها) انجام شده است. یافته‌های تحقیق نشان داد بین تعداد برنامه‌های آموزشی- تفریحی در ده سال گذشته اختلاف معناداری در سطح (۰۵/۰P&le) وجود ندارد، درحالیکه بین تعداد تیمهای شرکتکننده در ورزش قهرمانی اختلاف معناداری در سطح(۰۵/۰P&le) دیده شده است؛ بین تعداد نفرات شرکتکننده در برنامه‌های آموزشی اختلاف معنادار وجود ندارد، ولی بین تعداد نفرات شرکتکننده تفریحی اختلاف معناداری وجود دارد؛ نیز بین تعداد رشتههای فعال در فوق‌برنامه دانشگاه‌ها اختلاف معناداری وجود دارد. درمجموع میتوان نتیجه گرفت وضعیت فعالیتهای فوق برنامه نسبت به ده سال قبل بهبود یافته است.
دکتر حمید صالحی، خانم نسرین زندی مشهدی، دکتر وحید ذوالاکتاف، دکتر وازگن میناسیان،
دوره ۶، شماره ۱۲ - ( ۹-۱۳۹۵ )
چکیده
هدف این تحقیق ارزیابی تحلیل عاملی و همسانی درونی نسخۀ فارسی فهرست دلایل ورزشکاران (P-ARDI) برای بازنشستگی است. فرناندز و همکاران (۲۰۰۶) این ابزار را براساس چارچوب عوامل وادارکننده و ضد آن، و عوامل ترغیب‌کننده و ضد آن پیشنهاد کرده‌اند. برای انجام تحقیق، از ۲۴۳ ورزشکار قهرمان نخبۀ ایرانی (با میانگین ۱۹/۲۵ سال؛ ۸۱ درصد مرد) خواستیم P-ARDI را تکمیل کنند. ساختار عاملی پرسشنامه از طریق تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی ارزیابی شد. همسانی درونی گویه‌های پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ تعیین شد. تحلیل عاملی نشان داد نسخۀ ۳۶ گویه‌ای P-ARID با ساختاری چهارعاملی در کل ۰۲/۶۵ درصد از واریانس داده‌ها را تبیین می‌کند و مدل از برازش کافی برخوردار است. نتایج نشان داد ضریب آلفای کرونباخ برای هریک از عامل‌ها بیشاز معیار ۷/۰ است. یافته‌ها در کل نشان داد فرایند تصمیم افراد برای کناره‌گیری از ورزش قهرمانی پیچیده و چندوجهی است
دکتر حسین زارعیان، دکتر محمد صادق افروزه، دکتر محمد حسین قربانی، دکتر محمود فاضل بخششی،
دوره ۱۰، شماره ۲۰ - ( ۹-۱۳۹۹ )
چکیده
مسیر گذار از قهرمانی تا رسیدن به منزلت پهلوانی، راهی بس دشوار اما امکان پذیر است، بنابراین هدف تحقیق طراحی الگوی پهلوان پروری در ورزش ایران بود. تحقیق حاضر با رویکرد اکتشافی به صورت کیفی و از نوع گراندد تئوری با رویکرد استراس و کوربین (۱۹۹۸) انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق را کارشناسان و نخبگان تشکیل می دادند که با روش نمونه گیری نظری و طرح نمونه گیری غیرتصادفی هدفمند انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته بود که محقق پس از انجام ۱۹ مصاحبه به اشباع نظری رسید و داده های حاصل از مصاحبه از طریق روش کد گذاری در سه مرحله باز، محوری و انتخابی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها شامل محور زمینهای با ۱۰ مولفه ی (بسترهای فاسد، اخلاقیات، اقتصاد سازی، فراموشی، بی قداستی، غربزدگی، ساختار معیوب، جنگ مقام، تعامل و بی اصالتی)، مداخله گر با ۸ مولفه ی (ارتباطات، اشرافی گری، دینداری، قدمت، فرهنگ، ساختار، سیاست و اجتماع) و راهبردی شامل ۸ مولفه ی (پایش انحرافات، فرهنگ سازی، ساختار سازی، تکریم، خود سازی و آموزش) بود. بنظر می رسد که سه عنصر جامعه، ورزش و فرد در سیر تکامل و توسعه پهلوانی ورزشکار موثر است که راهبردهای پیشنهادی این تحقیق می تواند به تحقق آن کمک نماید.
حجت مردانه طالشمکائیل، فریبا عسکریان، حسین اکبری یزدی،
دوره ۱۰۰، شماره ۱۰۰ - ( ۸-۱۳۹۹ )
چکیده
دکتر حمید صالحی، خانم ندا امیرپور نجف آبادی،
دوره ۱۰۰، شماره ۱۰۰ - ( ۸-۱۳۹۹ )
چکیده
در این پژوهش رابطه میان ادراک ورزشکاران جوان از جهت‌گیری‌های هدف پیشرفت و رفتارهای مرتبط با بازی جوانمردانه مربیان تحلیل شد. شرکت‌کنندگان ۳۱۸ ورزشکار جوان (میانگین سن=۱۰/۴ ± ۶/۱۶سال) ایرانی از دو رشته بسکتبال و والیبال بودند که داوطلبانه در تحقیق شرکت کردند. شرکت‌کنندگان پرسشنامه جوّ انگیزشی ادراک‌شده در ورزش (تکلیف‌گرایی و خودمحوری) و سیاهه رفتارهای مرتبط با بازی‌جوانمردانه مربیان را تکمیل کردند. طبق نتایج بین جوّ تکلیف‌گرایی و جوّ خودمحوری مربیان ارتباط منفی بدست آمد. همچنین، بین جوّ تکلیف‌گرایی و عامل‌های سیاهه رفتارهای مرتبط با بازی‌جوانمردانه مربیان (آموزش، الگوسازی،انتظارات/فشار، تقویت/پاداش، گفتگو و تنبیه) همبستگی مثبت و بین جوّ خودگرایی و سه عامل آموزش، الگوسازی و انتظارات/فشار ارتباط منفی به دست آمد. این یافته‌ها نشان می‌دهد، مربیانی که از الگوسازی، آموزش، انتظار/فشار، تقویت/پاداش، گفتگو و تنبیه استفاده می‌کنند، اغلب جوی تکلیف‌گرا در تیم القا می‌کنند. در مقابل، مربیانی که کمتر از آموزش، الگوسازی و انتظار/فشار برای رعایت رفتارهای مرتبط با پهلوان‌منشی استفاده می‌کنند، بیشتر جوی خودمحور در تیمشان ایجاد می‌کنند. پیام این پژوهش برای مربیان این است که با تأکید بر رویکردهای تکلیف‌گرا و ایجاد فضایی مثبت و حمایتی، می‌توانند به پرورش رفتارهای جوانمردانه و ارزش‌های اخلاقی در ورزش جوانان کمک کنند
