دکتر محمد تقی اقدسی، دکتر بهزاد بهزادنیا، اقای حیدر مهدی درویش الدریساوی،
دوره 100، شماره 100 - ( 8-1399 )
چکیده
درک ما از تأثیر بازی‌های زمین کوچک در مقایسه با روش‌های آموزش محدود است. ازاین‌رو هدف این مطالعه مقایسه نقش بازی‌های زمین کوچک و شیوه آموزش سنتی بر خلاقیت فردی و تیمی فوتبالیست‌های مبتدی 12-11 سال بود. برای انجام این مطالعه از بین همه کودکان 12-11 سال عراق که در کلاسهای فوتبال ثبت‌نام کرده بودند. 30 فراگیر به روش در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی به دو گروه آموزش به روش سنتی و بازی‌های زمین کوچک تقسیم شدند. در ابتدا پیش‌آزمون به روش تحلیل فیلم گرفته شد و سپس آزمودنی‌ها به مدت 16 هفته و هر هفته 4 جلسه یک‌ساعته توسط مربیان مختص خود مهارت‌های فوتبال را در زمین 7*7 تمرین کردند. درنهایت پس‌آزمون مطابق با پیش‌آزمون ارزیابی شد. تحلیل فیلم بر اساس نظر دو متخصص و متناسب با اعمال از قبل شناسایی‌شده انجام شد. نتایج به روش توصیفی و تحلیل آنوای 2*2 در SPSS-24 آنالیز شدند. نتایج مطالعه در بخش توصیفی نشان داد اعمال مناسب، اعمال خلاق و اورجینال در گروه بازی‌های زمین کوچک در مقایسه با گروه سنتی رشد بیشتری داشته است. در این راستا اعمال نامناسب کاهش بیشتری نشان داده است. در بخش آزمون‌های استنباطی نتایج نشان داد اثر آزمون و آزمون*گروه برای اعمال مناسب معنادار است و اثر آزمون برای اعمال کل نیز نتیجه مشابه را نشان داد. در این راستا می‌توان گفت بازی‌های زمین کوچک با قرار دادن بازیکن در یک محیط کوچک باعث می‌شود تا فراگیر موقعیت بیشتری برای اجرا و زمان کمتری برای تصمیم‌گیری داشته باشد که این موضوع منجر به بهبود خلاقیت در ورزش‌های تیمی مانند فوتبال می‌شود.
دکتر فائزه زمانیان، دکتر مجید وصالی ناصح،
دوره 100، شماره 100 - ( 8-1399 )
چکیده
تلاش برای پای‌بندی به هنجارهای اجتماعی نقش‌جنسیت زنانه و هنجارهای نقش ورزشکاری میتواند عواقب جسمانی و روانی برای زنان ورزشکار به دنبال داشته باشد. این پدیده به عنوان تعارض نقش‌جنسیت در ورزشکاران زن مورد توجه قرار گرفته است. به‌‌هرحال، پژوهش‌های موجود از این ادعا در ارتباط با تعارض نقش‌جنسیت در ورزشکاران زن نتایج متفاوتی را گزارش کرده‌اند. هدف از این مطالعه شناخت هنجارهای نقش‌جنسیت در فوتبال و تجربه تعارض نقش‌جنسیت در بازیکنان زن فوتبال بود. به‌این‌منظور از روش پژوهش کیفی به مصاحبه عمیق با 15 نفر از بازیکنان فوتبال در لیگ برتر فوتبال زنان ایران پرداخته شد. نتایج نشان داد فوتبالیست‌های زن تنوعی از هنجارهای متناقض با نقش‌جنسیت زنانه را تجربه می‌کنند. همچنین نتایج حاکی از پدیدار شدن سه نوع تعارض نقش‌جنسیت بود. مشارکت کنندگان در مطالعه حاضر از راهبردهای مختلفی به منظور مدیریت و جلوگیری از تجربه تعارض نقش جنسیت استفاده می‌کنند. به‌طورکلی، این تعارض یک حالت درونی شدید نیست و به کارگیری راهبردهای مختلف کمک می‌کند تا از ماندن در وضعیت تعارض اجتناب کنند.
