آقای سلمان جعفری، دکتر مجید کاسف، دکتر جواد آزمون،
دوره ۷، شماره ۱۴ - ( ۹-۱۳۹۶ )
چکیده
هدف از اجرای این تحقیق مقایسه اثر شیوه های اجرای فعالیت بدنی خارج از کلاس بر برخی عوامل آمادگی جسمانی دانش آموزان پسر بود. روش پژوهش نیمه تجربی و جامعه ی آماری آن را کلیه دانش آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه شهرستان مراغه تشکیل داده بود(۲۸۶۵n=). نمونه تحقیق هم ۸۰ نفر بود که بصورت نمونه در دسترس انتخاب و پس از آن بصورت تصادفی در ۴ گروه ۲۰ نفری تحت عنوان گروه تجربی ۱ شیوه مبتنی بر خود نظارتی دانش آموزان، گروه تجربی ۲ شیوه مبتنی بر نظارت والدین، گروه تجربی ۳ شیوه مبتنی بر نظارت معلم تربیت بدنی و گروه شاهد همگن و همسان شدند. ابتدا یک پیش آزمون به بوسیله آزمون‌های بارفیکس اصلاح شده، خم شدن نشسته، درازو نشست و دو۵۴۰ متر از هر چهار گروه گرفته شد. شیوه های اجرای فعالیت بدنی خارج از کلاس به مدت ۸ هفته روی گروه ها اجرا، سپس یک پس آزمون از هر چهار گروه به عمل آمد. از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره برای مقایسه میانگین بین گروه ها استفاده شد.یافته های تحقیق نشان داد بین شیوه های اجرای فعالیت بدنی خارج از کلاس بر برخی عوامل آمادگی جسمانی دانش آموزان پسر تفاوت معنی داری وجود دارد(۰۵/۰p≤).ضمنا نتایج تحقیق نشان داد شیوه مبتنی بر نظارت معلم تربیت بدنی تأثیر بیشتری بر روی فاکتورهای آمادگی جسمانی مرتبط با تندرستی داشت
خانم زهره سادات حمیدزاده ثانی، دکتر زهرا پورآقایی، دکتر زهرا سلمان،
دوره ۹، شماره ۱۷ - ( ۶-۱۳۹۸ )
چکیده
در این تحقیق با استفاده از یک مطالعه همبستگی فعالیت بدنی کودکان دختر با رویکرد بوم شناختی مورد پیش بینی قرار گرفته است. به این منظور ۳۷۴ دختر در محدوده سنی ۱۰ تا ۱۲ انتخاب و پرسشنامه های خود گزارشی فعالیت بدنی کودکان با یادآوری ۷ روزه (PAQ-C)، پرسشنامه شایستگی جسمانی ادراک شده (PPFS) آبادی (۱۹۹۸)، پرسشنامه جو ادراک شده مدرسه برای فعالیت بدنی بیمبام و همکاران (۲۰۰۵) و پرسشنامه حمایت اجتماعی گریسر و همکاران (۲۰۰۸) را تکمیل نمودند. همچنین برای کلیه آزمودنی ها شاخص BMI و آزمون مهارت های حرکتی لینکلن-اوزرتسکی(۱۹۵۰) ارزیابی شد. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد تناسب اندام کودکان، شایستگی جسمانی، جو ادراک شده از محیط فیزیکی و حمایت اجتماعی دوستان و خانواده (محیط اجتماعی) پیش بینی کننده های معناداری برای میزان فعالیت بدنی کودکان می باشند(P<,۰۵). در این راستا بر اساس ضرایب تاثیر بدست آمده می توان گفت تناسب اندام۱۰ درصد، شایستگی جسمانی ۱۵ درصد و مهارتهای حرکتی۱۲ درصد، محیط فیزیکی ۲۳ درصد و محیط اجتماعی ۲۴ درصد از فعالیت بدنی کودکان را پیش بینی می نماید. با استفاده از این یافته ها می توان پیشنهاد نمود از متغیرهای شناخته شده رویکرد بوم شناختی برای پیش بینی فعالیت کودکان استفاده شود.
