<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title> پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی </title>
<link>http://jrsm.khu.ac.ir</link>
<description>پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی - مقالات نشریه - سال 1394 جلد5 شماره9</description>
<generator>Yektaweb Collection - https://yektaweb.com</generator>
<language>fa</language>
<pubDate>1394/1/12</pubDate>

					<item>
						<title>ارتباط بین بهرۀ هوشی، آمادگی حرکتی و ویژگیهای آنتروپومتریکی با مراحل یادگیری مهارتهای پایۀ بسکتبال</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2290&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;اکرمن هوش و تواناییحرکتی را دو توانایی مهم در سه مرحلۀ یادگیری )شناختی، حرکتی و خودکاری( فیتز و پوسنر&lt;br&gt;
دانسته است. بنابراین هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین بهرۀ هوشی، آمادگی حرکتی و ویژگیهای آنتروپومتریکی&lt;br&gt;
با مراحل یادگیری مهارتهای پایۀ بسکتبال است. جامعۀ آماری این پژوهش، به تعداد 0154 نفر شامل کلیۀ کودکان پسر&lt;br&gt;
9 تا 00 سالۀ مدارس شهر الشتر، بود که به روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای، 01 نفر بهعنوان نمونۀ پژوهش&lt;br&gt;
انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامۀ بهرۀ هوشی ریون، آزمونهای استاندارد آمادگی حرکتی و&lt;br&gt;
آزمونهای مهارتی بسکتبال ایفرد بوده است. تجزیه و تحلیل آماری دادهها با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و&lt;br&gt;
رگرسیون خطی انجام شد. همبستگی بین بهرۀ هوشی و اجرای مهارتهای پایۀ بسکتبال در مرحلۀ شناختی یادگیری&lt;br&gt;
معنادار و در بالاترین حد خود قرار داشت. این همبستگی در مراحل حرکتی و خودکاری یادگیری نیز معنادار بود ولی&lt;br&gt;
کاهش نشان داد. همبستگی بین آمادگی حرکتی و ویژگیهای آنتروپومتریکی با اجرای مهارتهای پایۀ بسکتبال، در&lt;br&gt;
مراحل شناختی و حرکتی یادگیری پایین ولی معنادار بود و در مرحلۀ خودکاری یادگیری به بالاترین حد خود رسید.&lt;br&gt;
آمادگی حرکتی و ویژگیهای آنتروپومتریکی در مرحلۀ خودکاری و بهرۀ هوشی در مرحلۀ شناختی یادگیری مهارتهای&lt;br&gt;
شوت، پاس و دریبل بسکتبال مهمتر هستند.&lt;/p&gt;</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>تأثیر افزایش مسافت توجه بیرونی و ترجیح افراد بر دقت اجرای پرتاب دارت</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2291&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;مطالعه حاضر اثربخشی تمرکز توجه بیرونی دور در مقابل تمرکز توجه بیرونی نزدیک و ترجیح افراد در انتخاب کانون توجه&lt;br&gt;
بر اجرا را بررسی کرده است. تعداد 02 نفر از دانشجویان پسر تربیت بدنی برای حضور در این پژوهش به صورت نمونهگیری&lt;br&gt;
دردسترس انتخاب شدند. در این پژوهش از تکلیف پرتاب دارت استفاده شد و دستورالعملهای مربوط به جهت توجه،&lt;br&gt;
تمرکز بیرونی نزدیک )پرواز دارت( و تمرکز بیرونی دور )نقطه مرکز دارت( به مشارکتکنندگان آموزش داده شد. از&lt;br&gt;
مشارکتکنندگان خواسته شد تمرکز توجه ترجیحی خود را پس از انجام دو پرتاب تحت هر دو وضعیت توجه بیرونی بدون&lt;br&gt;
آگاهی از نتیجه انتخاب کنند. مشارکتکنندگان 0 بلوک 02 کوششی را تحت هرکدام از وضعیتهای توجه با ترتیب تمرکز&lt;br&gt;
مستقل انجام t همبسته و t )ترجیح- غیرترجیح( به صورت برابر اجرا کردند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون&lt;br&gt;
در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد افراد صرفنظر از نوع P&lt;2/ گرفت و سطح معنیداری برای کلیه روشهای آماری 20&lt;br&gt;
ترجیح انتخابی خود، در تمام حالتها در وضعیت تمرکز توجه بیرونی دور دقت بیشتری در اجرا پرتاب دارت دارند. بدون&lt;br&gt;
درنظرگرفتن ترتیب تمرکز افراد، یافتههای تحقیق حاضر شواهدی ارائه میکند مبنی بر اینکه اثر فاصله در تمرکز توجه&lt;br&gt;
پدیدهای کلی است و به ترجیحات افراد منوط نیست.&lt;/p&gt;</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>تأثیر فاصله کانون توجه بر دقت، اثربخشی، و ادراک از عملکرد در اجرای مهارت سرویس پرشی بازیکنان حرفهای والیبال</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2292&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;هدف تحقیق حاضر، تعیین تأثیر انواع فاصله کانون تمرکز توجه بر دقت، اثربخشی، و ادراک از عملکرد در اجرای مهارت&lt;br&gt;
سرویس پرشی والیبالیستهای حرفهای بود. 21 بازیکن حرفهای، چهار بلوک 8 کوششی ) 4 کوشش برای سنجش دقت، 4&lt;br&gt;
کوشش برای سنجش اثربخشی( سرویس پرشی را در چهار وضعیت آزمایشی مختلف )بدون دستورالعمل، توجه درونی به&lt;br&gt;
حرکت دست، توجه بیرونی نزدیک به حرکت توپ، و توجه بیرونی دور به منطقه هدف یا بازیکن هدف( انجام دادند.&lt;br&gt;
دادههای حاصل از دقت، اثربخشی، و ادراک از عملکرد، به ترتیب ازطریق مناطق هدفگذاریشده، روش تحلیل اثربخشی&lt;br&gt;
سرویس والیبال، و سیاهه خودسنجی بهدست آمد. نتایج تحلیل واریانس با اندازهگیریهای مکرر نشان داد که دقت، اثربخشی،&lt;br&gt;
و ادراک از عملکرد در وضعیت تمرکز توجه بیرونی دور بهتر از وضعیت تمرکز توجه درونی و بیرونی نزدیک است. همچنین،&lt;br&gt;
تفاوت معنیداری، فقط در ادراک از عملکرد بین وضعیت تمرکز بیرونی دور نسبت به وضعیت بدون دستورالعمل توجه&lt;br&gt;
وجود داشت. در کل، نتایج این تحقیق از یافتههای اخیر مبنی بر اثر منفی تمرکز توجه درونی و اثر تسهیلکننده توجه بیرونی،&lt;br&gt;
بهویژه توجه بیرونی دور، حمایت میکند.&lt;/p&gt;</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>مقایسه اثربخشی دارودرمانی، تمرینهای ادراکی- حرکتی و درمان ترکیبی بر 21 ساله با اختلال کمبود توجه- بیشفعالی - کارکردهای توجهی کودکان</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2293&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;هدف تحقیق حاضر، مقایسه اثربخشی دارودرمانی، تمرینهای ادراکی- حرکتی و درمان ترکیبی در کارکردهای توجهی&lt;br&gt;
- 6 ساله با اختلال کمبود توجه-بیشفعالی است. در این مطالعه نیمهتجربی 3 گروه 21 نفره دختر و پسر ) 6 - کودکان 21&lt;br&gt;
21 سال( با اختلال کمبود توجه-بیشفعالی به صورت دردسترس و براساس پیشآزمون انتخاب شدند. ابزار این پژوهش،&lt;br&gt;
پرسشنامه کانرز والدین، سیاهه رفتاری کودکان و آزمون عملکرد مداوم بود. برنامه حرکتی منتخب که شامل تمرینهای&lt;br&gt;
ادراکی &amp;ndash; حرکتی بود به مدت 21 جلسه در 6 هفته برای کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه-بیشفعالی اجرا و داروهای&lt;br&gt;
انجام شد و از روش آزمون تحلیل واریانس Spss منتخب ریتالین و ریسپریدون مصرف شد. تحلیل دادهها با نرمافزار 16&lt;br&gt;
اندازههای مکرر جهت بررسی تأثیر هر روش بر آزمودنیها و تحلیل واریانس یکطرفه برای آزمون تفاوت میانگین&lt;br&gt;
نمرات آزمودنیها در زیرمؤلفههای آزمون عملکرد مداوم برای مقایسه روشهای مختلف درمانی استفاده شد. با سطح&lt;br&gt;
اطمینان 59 درصد در مؤلفههای آزمون عملکرد مداوم )نقص توجه، تکانشگری و زمان واکنش( قبل و بعد از اجرای&lt;br&gt;
روشهای اختلاف معنیداری دیده شد. نتایج تحقیق وجود تفاوت معنیدار بین اثربخشی گروههای دارودرمانی،&lt;br&gt;
21 ساله با اختلال کمبود توجه-بیشفعالی - تمرینهای ادراکی-حرکتی و درمان ترکیبی در کارکردهای توجهی کودکان 6&lt;br&gt;
در سطح اطمینان 59 درصد را تأیید نکرد و اثربخشی روشها در مؤلفههای نقص توجه و زمان واکنش با روشهای&lt;br&gt;
دیگر مشابه است. اما اثر روش ترکیبی در مقایسه با روش دارودرمانی بر متغیر تکانشگری بیشتر است.&lt;/p&gt;</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>ملی گرایی مصرفی و رابطه آن با وطن پرستی و جهانگرایی در ارزیابی کالاهای ورزشی داخلی و خارجی</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2294&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;ملیگرایی در مصرف، شکلی اقتصادی از ملیگرایی است که باورهای مصرفکنندگان را درباب مناسببودن یا درحقیقت&lt;br&gt;
اخلاقیبودن خرید کالا شکل میدهد و موضوع بسیاری از تحقیقات قرارگرفته است. در تحقیق حاضر 872 نفر ازمیان&lt;br&gt;
569 دانشجوی دوره کارشناسی تربیتبدنی دانشگاههای منتخب شهر تهران و کرج بهعنوان نمونه آماری تحقیق با استفاده&lt;br&gt;
شیمپ و شارما CETSCALE از جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری تحقیق مقیاس 77 سؤالی&lt;br&gt;
0 بهدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز آمار / 7527 ( و پرسشنامه حسینزاده ) 7326 ( است که پایایی آن 247 (&lt;br&gt;
با سطح معناداری spss توصیفی و آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی اسپیرمن و آزمون من -ویتنی در نرمافزار&lt;br&gt;
استفاده شد. یافتههای تحقیق نشان میدهد که دانشجویان تربیتبدنی ازنظر ملیگراییمصرفی در درجه پایینی p&lt;5/50&lt;br&gt;
قرار دارند. علاوهبراین، بین ملیگرایی و وطنپرستی رابطهای بهدست نیامد، درحالیکه رابطهای منفی بین جهانگرایی و&lt;br&gt;
ملیگرایی مصرفی دانشجویان وجود داشته است. همچنین در متغیرهای ملیگراییمصرفی، جهانگرایی و ارزیابی از&lt;br&gt;
محصولات ورزشی داخلی بین دختران و پسران تفاوت وجود دارد. دختران ملیگراتر از پسران هستند و ارزیابی بهتری&lt;br&gt;
نیز از کالاهای ورزشی داخلی دارند در مقابل، پسران از جهانگرایی بیشتری برخوردارند. درنهایت میتوان گفت&lt;br&gt;
مصرفکنندگانی با ملیگرایی مصرفی پایین، ارزیابی پایینی از محصولات داخلی دارند و بالعکس.&lt;/p&gt;</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>استانداردسازی ابزار اندازه گیری باورپذیری تبلیغات ازطریق ورزش</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2295&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;این مطالعه به منظور استانداردسازی ابزار سنجش باورپذیری تبلیغات ازطریق ورزش انجام شد. پس از اخذ مجوز از&lt;br&gt;
صاحب پرسشنامه )پیون، 6002 (، پژوهش با استفاده از روش سهمرحلهای ترجمه و در مطالعهای مقدماتی اجرا شد.&lt;br&gt;
انتخاب )n= جامعه آماری پژوهش تماشاگران حاضر در استادیوم آزادی بودند. نمونه آماری به صورت تصادفی ) 246&lt;br&gt;
شد. ابزار اندازهگیری شامل 62 سؤال درقالب هفت مؤلفه باور )اقتصادیبودن، اطلاعات محصول، خوشایندبودن،&lt;br&gt;
نامفهومبودن، مادیگرایی، تصویر و نقش اجتماعی، آزاردهندهبودن( با استفاده از روش امتیازگذاری پنج ارزشی لیکرت&lt;br&gt;
تحت ارزیابی قرار گرفت. جهت تعیین روایی صوری و محتوایی ازنظر صاحبنظران بازاریابی ورزشی استفاده شد. جهت&lt;br&gt;
تعیین روایی سازه ابزار از روش تحلیل عاملی تأییدی با استفاده از نرمافزار لیزرل استفاده شد. تحلیل روایی سازه ابزار&lt;br&gt;
نشان داد گویههای پرسشنامه از بار عاملی مناسبی برخوردارند. نتایج نشان داد شاخصهای مدل از برازش خوبی&lt;br&gt;
حاکی از تأیید شاخصها AGFI=0/44،GFI=0/44،RMSEA=0/024 ،x6/df=6/ برخوردار است؛ بهطوریکه 44&lt;br&gt;
است. نتایج نشان داد ضرایب پایایی آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی هفت مؤلفه باور در حد مقبولی است. با توجه به&lt;br&gt;
تأیید ابزار مذکور در این مطالعه، محققان آتی میتوانند از ابزار حاضر جهت تعیین میزان باورپذیری تبلیغات ازطریق&lt;br&gt;
ورزش استفاده کنند&lt;/p&gt;</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>عوامل مؤثر بر وفاداری تصمیمگیرندگان خرید و بازیکنان به نام تجاری پوشاک ورزشی درلیگ برتر فوتبال</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2296&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;نام تجاری کلید موفقیت تجارت محسوب میشود. هدف این پژوهش، شناسایی عوامل  امروزه وفاداری مشتریان&lt;br&gt;
است.  مؤثر بر وفاداری کارگزاران باشگاهها و بازیکنان در خرید محصولات ورزشی به نام تجاری پوشاک ورزشی&lt;br&gt;
را کارگزاران خرید پوشاک ورزشی )مدیرعامل و قائممقام  روش تحقیق این پژوهش پیمایشی بود. جامعه آماری&lt;br&gt;
و بازیکنان شرکتکننده در یازدهمین دوره لیگ برتر فوتبال ایران )N= باشگاه، سرپرست، سرمربی و مربیان تیم 09&lt;br&gt;
تشکیل دادند. نمونه پژوهش 69 نفر از کارگزاران خرید در باشگاهها و 364 نفر از بازیکنان لیگ برتر فوتبال )N=364(&lt;br&gt;
&amp;alpha; =9/ ایران بودند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه وفاداری به نام تجاری ونگ فونگ ویاهیاها ) 3992 ( با پایایی 23&lt;br&gt;
بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظر استادان بازاریابی ورزشی بررسی و تأیید شد. تجزیه و&lt;br&gt;
&amp;nbsp;اسمیرنف، آزمون تحلیل واریانس با اندازهگیریهای مکرر،  استفاده از آزمون کلموگروف  تحلیل یافتههای تحقیق با&lt;br&gt;
آزمون تعقیبی بونفرونی و آزمون تی مستقل انجام شد. یافتههای تحقیق نشان داد که عوامل کیفیت پوشاک ورزشی،&lt;br&gt;
و عوامل کیفیت )9/ مدل و نام تجاری از سایر عوامل در وفاداری به نام تجاری پوشاک ورزشی مؤثرتر بوده ) 90&lt;br&gt;
خدمات و قیمت بین دیدگاه گروه تصمیمگیرندگان خرید و بازیکنان در باشگاههای لیگ برتر فوتبال تفاوت&lt;br&gt;
.)9/ معنیداری وجود ندارد ) 90&lt;br&gt;
بنابراین پیشنهاد میشود مدیران و برنامهریزان صنعت تولید داخلی پوشاک ورزشی برای افزایش وفاداری به نام تجاری&lt;br&gt;
به عوامل کیفیت خوب و مدل مطلوب پوشاک ورزشی توجه کنند و با استفاده از استراتژی های توسعه و تروی،،&lt;br&gt;
کیفیت خدمات و قیمتگذاری، نام تجاری خود را در میان مشتریان گسترش دهند. از به این وسیله می توانند زمینه&lt;br&gt;
افزایش وفاداری مشتریان و درنتیجه حفظ منافع بلندمدت بنگاه اقتصادی خود را فراهم آورند.&lt;/p&gt;</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>تحلیلی بر ورزش همگانی ایران با کاربرد مدلیابی معادلات ساختاری</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2297&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;جوهره علم برپایۀ مدلهای فراگیر است نه دادههای پراکنده، زیرا دادهها درقالب مدل میتوانند کشف، تبیین و تعبیر شوند.&lt;br&gt;
فقدان مدلهای قابل اتکا در ورزش و بهویژه ورزش همگانی در ایران محقق را بر آن داشت تا به دستیابی مدل ورزش&lt;br&gt;
همگانی در ایران اهتمام ورزد. هدف این مطالعه، ارائه مدلی به منظور اندازهگیری و تحلیل ورزش همگانی ایران است. بدین&lt;br&gt;
منظور از پرسشنامه 66 سؤالی مبتنی بر مدل ورزش همگانی ایران )برآمده از مطالعهای کیفی به روش گراندد تئوری( استفاده&lt;br&gt;
2 ، شاخص نیکویی / 583 ، شاخص برآورد ریشۀ میانگین مجذورخطا برابر با 280 / شد. مقدار مجذورکای مدل، برابر با 66&lt;br&gt;
2 بود؛ بنابراین، این / 2 و شاخص نیکویی برازش اصلاحشده برای درجات آزادی مدل نیز برابر با 59 / برازش برابر با 53&lt;br&gt;
مقادیر حاکی از برازش خوب مدل است. این مدل بیان میکند که مشارکت مردم در ورزش از زمینههای گستردهتر اثر&lt;br&gt;
میپذیرد. این مدل نمایش سادهای از ورزش همگانی ایران است و اجزای اساسی ورزش همگانی ایران را نشان میدهد.&lt;br&gt;
برپایه این مدل میتوان فرآیند ورزش همگانی ایران را تجزیه و تحلیل کرد و به نوعی دستهبندی جدید دست یافت.&lt;/p&gt;</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>تبیین وضعیت شاخصهای بازاریابی گردشگری ورزشی از دیدگاه کارشناسان ورزش و گردشگری استان آذربایجان غربی</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2298&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;هدف از پژوهش حاضر، تبیین وضعیت شاخصهای بازاریابی گردشگری ورزشی از دیدگاه کارشناسان ورزش و&lt;br&gt;
گردشگری استان آذربایجان غربی است. پژوهش حاضر علی-مقایسهای بوده و بهصورت میدانی انجام گرفته است.&lt;br&gt;
جامعه آماری کارشناسان سازمان گردشگری ) 93 نفر( و کارشناسان ادارههای ورزش و جوانان استان آذربایجان غربی&lt;br&gt;
انتخاب شد. ابزار پژوهش (N=n= 54 نفر( بودهاند. نمونه پژوهش بهصورت تمامشمار و غیرتصادفی هدفمند ( 74 (&lt;br&gt;
پرسشنامه شاخصهای بازاریابی گردشگری ورزشی بیدختی و نظری ) 8911 ( با پایایی 18 درصد است. روایی نیز با&lt;br&gt;
نظر متخصصان مدیریت ورزشی لحاظ شد. برای مقایسه وضعیت موجود و مطلوب، از آزمون ویلکاکسون و برای&lt;br&gt;
مقایسه میانگین مؤلفهها با میانگین طیف مد نظر، از آزمون تی تکنمونهای و برای رتبهبندی شاخصها از آزمون فریدمن&lt;br&gt;
استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان میدهد بین وضعیت مطلوب و وضعیت موجود، در مؤلفههای تعدیل سرمایهگذاری&lt;br&gt;
کلانکشوری، توسعه زیرساختها، توجه به جاذبههای گردشگری، فعالیتهای تبلیغاتی و تنظیم راهبردها براساس توزیع&lt;br&gt;
جاذبهها تفاوت معناداری وجود دارد و در تمام موارد، میانگین امتیاز وضع موجود کمتر از وضعیت مطلوب است. یعنی&lt;br&gt;
شاخصهای مذکور در وضعیت موجود توانمند نشدهاند و نیاز به بازنگری دارند تا به وضعیت بهینه برسند. براساس&lt;br&gt;
نتایج، مدیران از شاخصهای بازاریابی گردشگری ورزشی بهمثابه روشی کارآ و مؤثر استفاده نمیکنند، درحالیکه&lt;br&gt;
مشخص شد استفاده از این روشها از دلایل توسعه بازاریابی گردشگری ورزشی است. نتیجه این عوامل جایگاهسازی&lt;br&gt;
مثبت صنعت گردشگری ورزشی استان در ذهن گردشگران است و نهایتاً اینکه گردشگری ورزشی استان آذربایجان&lt;br&gt;
غربی توسعه مییابد و سهم بازار گردشگری استان افزایش پیدا میکند&lt;/p&gt;
</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>بررسی نقش انگیزه بر هویت تیمی هواداران فوتبال در دانشگاه سیستان وبلوچستان</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2299&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش انگیزه در هویت تیمی هواداران فوتبال در دانشگاه سیستان و بلوچستان بود. روش&lt;br&gt;
تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و با توجه به هدف از نوع کاربردی است. جامعۀ آماری شامل کلیه دانشجویان و&lt;br&gt;
1921 در این دانشگاه مشغول به تحصیل و خدمت - کارمندان دانشگاه سیستان و بلوچستان است که در سال تحصیلی 29&lt;br&gt;
بودهاند. ازآنجاکه حجم جامعۀ آماری بیش از 11111 نفر بود، براساس جدول نمونهگیری مورگان، تعداد نمونه 983 نفر&lt;br&gt;
تعیین شد. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههای هویّت تیمی تریل و جیمز ) 9111 ( و انگیزش گائو و همکاران&lt;br&gt;
9112 ( استفاده شد. روایی پرسشنامهها را استادان تربیت بدنی تأیید کردند و پایایی پرسشنامهها با استفاده از ضریب (&lt;br&gt;
1 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون / 1 و 88 / آلفای کرونباخ بهترتیب 23&lt;br&gt;
چندگانه به روش گام به گام استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که انگیزش هواداران رابطۀ معنیداری با هویت تیمی&lt;br&gt;
همچنین بهجز متغیر گریختن )فرار از روزمرگی(، بقیه متغیرها )تعامل اجتماعی، .) p&lt; 1/ و 10 R =1/ آنان دارد ) 88&lt;br&gt;
سرگرمی، وابستگی تیمی، موفقیت و خانواده( توانستند پیشبین معناداری برای هویت تیمی و پیشبینیکننده قویتری&lt;br&gt;
1=ضریب استاندارد سرگرمی (.&lt;/p&gt;
</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
					<item>
						<title>طراحی سازوکار مؤثر تجاریسازی باشگاههای فوتبال ایران</title>
						<link>http://system.khu.ac.ir/jrsm/browse.php?a_id=2300&amp;sid=1&amp;slc_lang=fa</link>
						<description>&lt;p&gt;یکی از رویکردهای درآمدزایی و توسعه پایدار اقتصادی باشگاهها در کشورهای صاحب فوتبال، ثبت این باشگاهها بهعنوان&lt;br&gt;
بنگاههای تجاری مانند شرکتها و مؤسسات تجاری دیگر است. بنابراین، هدف این پژوهش طراحی سازوکار مؤثر تجاری-&lt;br&gt;
سازی باشگاههای فوتبال ایران است. به این منظور با استفاده از روش تحقیق کیفی با 13 نفر از نخبگان آگاه از موضوع&lt;br&gt;
مصاحبههای عمیق صورت گرفت. یافتههای حاصل از تحلیل مصاحبهها به ارائه دو مدل مفهومیِ مسیر پیشرفت باشگاههای&lt;br&gt;
فوتبال و سازوکار تجاریسازی آنها منجر گردید. مدل تجاری سازی بر چهار رابطه اصلی و کلانِ روابط ورزشی مطلوب،&lt;br&gt;
روابط اقتصادی مطلوب، روابط اقتصادی- ورزشی مطلوب و روابط کنونی حاکم بر فوتبال ایران و نیز 31 رابطه فرعی و&lt;br&gt;
خرد استوار است. نتایج نشان داد که دولت مهمترین مانع در تجاریسازی باشگاههای فوتبال است. بیشتر متخصصان نیز به&lt;br&gt;
مقوله تجاریسازی در وضعیت موجود خوشبین نبودند.&lt;/p&gt;
</description>
						<author></author>
						<category></category>
					</item>
					
	</channel>
</rss>
