fa سنجش نگرش دانشجویان به دو شعر از فروغ فرخزاد و احمد شاملو تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-family:tahoma;"><span style="background:white;"><span style="font-size:10.0pt;">با وجود تدریس متون ادبی در مدرسه‌&lrm;<span style="text-transform:uppercase;">ها</span> و دانشگاه‌ها، تاکنون نگرش دانش‌آموزان و دانشجویان ایرانی به آثار ادبی بررسی نشده است. محققان پژوهش حاضر با آگاهی از این خلأ پژوهشی و با رویکردی توصیفی‌ـ‌تحلیلی به مطالعه نگرش دانشجویان به نمونه‌هایی از شعر معاصر فارسی پرداخته‌اند. با الهام از چارچوب نظری والا (۲۰۱۱) سه مفهوم ارزیابی (سطح کیفی)، فهم‌پذیری (میزان پیچیدگی) و تأثیرگذاری درنظر گرفته شد و پس از انتخاب شعر &laquo;پرنده مردنی است&raquo; از فروغ فرخزاد و شعر &laquo;محاق&raquo; از احمد شاملو پرسش‌نامه‌ای مبتنی بر سه مفهوم پیش‌گفته طراحی شد. ۱۲۰ دانشجو دو شعر ذکرشده را مطالعه کردند و به پرسش‌های پرسش‌نامه پاسخ دادند. یافته‌های پژوهش نشان داد که ازنظر آزمودنی‌ها سطح کیفی دو شعر از سطح مطلوب بالاتر است، هردو شعر قابل‌فهم‌اند و تا اندازه‌ای مبین احساسات آنان هستند. تحلیل یافته‌های مبتنی بر متغیر جنسیت حاکی از آن است که نگرش زنان و مردان درخصوص سطح کیفی و تأثیرگذاری دو شعر تقریباً مشابه است، اما درباره عامل فهم‌پذیری تفاوت بارزی مشاهده شد، به‌طوری‌که آزمودنی‌های زن هردو شعر را پیچیده‌تر دانستند. آزمودنی‌ها &laquo;تنهایی&raquo; و &laquo;خفقان&raquo; را به‌ترتیب به مفاهیم محوری دو شعر فرخزاد و شاملو معرفی کردند. محققان بر این‌ باورند که سنجش نگرش اهل زبان به آثار ادبی می‌تواند، درکنار کمک به برنامه‌ریزی آموزش ادبیات در سطوح آموزشی مختلف، عرصه جدیدی را در مطالعات میان‌رشته‌ای با محوریت زبان و ادبیات فارسی باز کند.</span></span></span><br> &nbsp; Although literary texts are extensively taught at schools and universities, to date the attitude of Iranian students towards literary texts has remainedunderstudied. Taking this research gap into account, the writers of the present article adopted a descriptive-analytical approach and examined a sample of students&#39; attitudes towards Persian contemporary poems. Taking Vala (2011) theoretical model, three concepts, i.e. evaluation, comprehensibility, and impressiveness are considered. Next, two poems including&quot;Remember the flight, the bird is mortal&quot; by ForouqFarokhzad, and &quot;Abyss&quot; penned by Ahmad Shamlou are selected and used to design a researcher-made questionnaire. 120 students of Humanities read the poems and answered the questions. The findings indicated that the participants evaluate the level of the poems higher than the mean. They stated that the poems are comprehensible and fairly express their emotions. Analyzing the data with respect to the gender variable showed that the male and female participants have quite the same attitude concerning the evaluation and impressiveness of the poems, but a significant difference was noticed in comprehensibility as the female participants believed that the poems are more complex. The subjects maintained that &quot;Abyss&quot; was more complex than&quot;Remember flight, the bird is mortal&quot;. The subjects selected &quot;loneliness&quot; and &quot;despotism&quot; as the key concepts of the poems of Farokhzad and Shamlou respectively. We believe that measuring the attitudes of language users towards literary works contributes to the educational syllabus design and opens a novel horizon in the interdisciplinary studies with the emphasis on Persian language and literature. نگرش, ارزیابی, فهم‌پذیری, تأثیرگذاری, شعر : Attitude, Evaluation, Comprehensibility, Impressiveness, Poem 231 247 http://jpll.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-653-56&slc_lang=fa&sid=1 Alireza Gholifamian علیرضا قلی‌فامیان famianali@pnu.ac.ir 10031947532846004282 10031947532846004282 Yes Department of Payam-e-Noor University دانشگاه پیام نور Saeed Karimi Gharebaba سعید کریمی قره‌بابا karimisaid58@yahoo.com 10031947532846004283 10031947532846004283 No Payam-e-Noor University دانشگاه پیام نور