هدف تحقیق حاضر تعیین اثر فراخوانی هیجان بر ارتقاء حافظی حرکتی ضمنی بود. به همین منظور تعداد 40 نفر از جامعهی دانشجویان دانشگاه خوارزمی (20زن و 20 مرد)، به صورت در دسترس انتخاب و پس از کسب ملاکهای لازم برای ورود به گروه نمونه، به صورت تصادفی در دو گروه هیجانی (10 زن و 10 مرد) و خنثی (10 زن و 10 مرد) قرار گرفتند. آزمایش شامل دو دورهی اکتساب و یادداری بود. برای این تحقیق تکلیف تطبیق رنگ زنجیرهای در نظر گرفتهشد. در دورهی اکتساب هر دو گروه به اجرای تکلیف در 6 بلوک 150 کوششی با توالیهای تکراری و تصادفی پرداختند. طی اکتساب هیجان، یک گروه با استفاده از روش دستکاری شکست برانگیخته شد، در حالیکه گروه دیگر در شرایط خنثی به سر میبرد. در طول آزمایش تغییرات غلظت کورتیزول بزاق و اضطراب مورد اندازهگیری قرار گرفت. نتایج تحقیق حاضر نشان داد، هیجانی سازی تکلیف منجر به افزایش غلظت کورتیزول بزاق و اضطراب گروه هیجانی شد؛ در حالیکه گروه خنثی در فاصلهی زمانی 24 ساعت هیچ پیشرفتی در یادگیری تکلیف تطبیق رنگ زنجیرهای نداشت؛ گروه هیجانی در همین دورهی زمانی ارتقاء معناداری در عملکرد نشان داد.
