fa واکاوی ابعاد رفتار اطلاع‌یابی مشارکتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی در کتابخانه دیجیتال با تأکید بر دو سناریوی آسان و دشوار تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه و هدف: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">نیاز به شناخت و بررسی ابعاد رفتار اطلاع‌یابی مشارکتی نیازمند بررسی ویژگی‌های فردی، تفاوتهای بین افراد و نحوه درگیرشدن و ارتباطاتی است که در فرایند یک رفتار مشارکتی به وقوع می‌پیوندد. هدف از انجام این پژوهش، واکاوی ابعاد رفتار اطلاع‌یابی مشارکتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی در کتابخانه دیجیتال با ارائه و بررسی ویژگی‌های این افراد در دو سناریوی آسان و دشوار است.&nbsp; </span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">روش پژوهش: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از رویکرد ترکیبی و مدل تبدیل داده‌ها استفاده شد. 60 نفر (30 جفت) از دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه خوارزمی ورودی سال 1396-1395 با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی هدفمند به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. افراد در یک آزمایش با سناریوهای آسان و دشوار به اطلاع‌یابی مشارکتی از کتابخانه دیجیتال تبیان پرداختند.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها نشان داد که مدت زمان نسبتاً کمی صرف تعامل و مشورت با همکار یا کتابدار شده است.</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">شرکت‌کنندگان با دشوار شدن سناریو، بیشتر در نقش مشورت‌گیرنده و نه مشورت‌دهنده ظاهر شده‌اند و بررسی وضعیت تقاضاهای کمک و راهنمایی نیز نشان داد که تقاضاها از نوع اجرایی بیشتر از تقاضاهای از نوع ابزاری ارائه شده‌اند</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">. </span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌های پژوهش تأییدکننده </span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">نقش پررنگ کتابدار در فرایند اطلاع‌یابی مشارکتی، امکان حضور مستقیم راهنمای انسانی متخصص در فضای کتابخانه دیجیتال</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"> به منظور پشتیبانی از کاربران در موقعیت‌های رفتار اطلاع‌یابی مشارکتی است.</span></span> <strong>Background and Aim</strong>: Understanding collaborative information seeking behaviour requires knowing about personal characteristics, differences between users, and the type of interactions occur during a collaborative behaviour. The aim of this study is to investigate dimensions of collaborative information seeking behaviour of graduate students of Kharazmi University when using a digital library based on easy and difficult task scenarios.<br> <strong>Methods:</strong>&nbsp; this was a mixed-method study with 60 (30 pairs) participant randomly chosen from graduate students of Kharazmi University (enrolled in 2017-2018). The sampling technique was purposive random sampling. Participants participated in a test based on easy and difficult tasks of collaborative information seeking using a digital library (Tebyan).<br> Results: the time spent interacting with peers or librarians was relatively short. Participants in difficult tasks mostly played the role of consultant. Most of information or help requests were of the type of procedural.<br> <strong>Conclusion:</strong> the results confirm the important role of librarians in collaborative information seeking and the feasibility of providing human assistant in digital library environment to support users. رفتار اطلاع‌یابی مشارکتی, کتابخانه دیجیتال, سناریوی آسان و دشوار Collaborative information seeking, Digital library, Easy and difficult scenarios 73 86 http://hii.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-135-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahmood Sangari محمود سنگری msangary@gmail.com 10031947532846003290 10031947532846003290 Yes دانشگاه خوارزمی Hamidreza Jamali حمیدرضا جمالی مهمونی h.jamali@gmail.com 10031947532846003291 10031947532846003291 No دانشگاه خوارزمی محمد زره ساز mzerehsaz@gmail.com 10031947532846003292 10031947532846003292 No دانشگاه خوارزمی