<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Educational R esearch</title>
<title_fa>پژوهش های تربیتی</title_fa>
<short_title>erj</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://erj.khu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1024-3402</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1024-3402</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>42</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>برنامه‌های تربیت جنسی کودکان و نوجوانان:‌ مرور نظامند</title_fa>
	<title>Sex education programs for children and adolescents:  A Systematic Review</title>
	<subject_fa>روانشناسی تربیتی</subject_fa>
	<subject>Educational Psychology</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
	<content_type>Research Paper</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt;&quot;&gt;تربیت جنسی یکی از جنبه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt;&quot;&gt;&#8204;های مهم تربیت است که در کشور ایران مغفول مانده است. در این پژوهش با استفاده از روش مرور نظامند، سه سوال درباره تعریف و مفهوم&#8204;سازی تربیت جنسی در دنیا، سرفصل&#8204;های و مهارت&#8204;های تربیت جنسی و اثرات این برنامه&#8204;ها بررسی شد. روش مطالعه از نوع مرور نظام&#8204;مند بود. یافته&#8204;ها نشان میدهد برنامه&#8204;&#8204;های تربیت جنسی طیف گسترده&#8204;ای از آموزش&#8204;های شیوه&#8204;های محافظت جنسی از خود تا آموزش شیوه&#8204;های اخلاقی سلامت جنسی قرار می&#8204;گیرد. تعریف&#8204;های اولیه از تربیت جنسی عام و رفتاری است ولی هر چه به جلو می&#8204;رویم، تعریف&#8204;ها ماهیت فرهنگ وابسته&#8204;تر پیدا کرده&#8204;اند. اثربخشی برنامه&#8204;های تربیت جنسی در کاهش مشکلاتی مثل بارداری ناخواسته و محافظت از آزاردیدگی جنسی موثر است. اتخاذ رویکرد جامع&#8204;نگر به تربیت جنسی که به معنای استفاده از روش&#8204;های مداخله مهارت&#8204;آموزی روانشناختی و همراه&#8204;کردن والدین و اولیای مدرسه است در تحقق برنامه&#8204;های تربیت جنسی موثر است. بهتر است برای تضمین اثربخشی برنامه&#8204;های تربیت جنسی، هر برنامه با توجه به جنبه&#8204;های فردی و فرهنگی مخاطبان تعدیل شود تا اثربخشی برنامه بر روی سلامت جنسی تضمین شود. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Sex education is considered as one of the main aspect of education that overlook in Iran. We used systematic review for answering three questions related to definition and conceptualization of sex education, sex education curriculum and skills and investigating the effectiveness of these programs. Findings of this study showed that sex education programs ranged from instruction for sexual protection to applying ethical methods for obtaining sexual health. Primary definitions of sex education were general and behavioral but as the time passed, this definition transform to culture-dependent definitions. Sex education program is effective for reducing unwanted pregnancy in adolescents and protecting from sexual abuse. It could conclude that adopting a holistic sexuality education that is characterized by applying psychological skill training methods and involvement of parents and school authorities, could fulfill the goals of sex education programs. Any sex education programs should modified based on the individual and cultural aspects to reach better success in guaranteeing sexual health for children.&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>تربیت جنسی, امور جنسی, کودکان, مرور نظامند, فراتحلیل</keyword_fa>
	<keyword>sex education, sexuality, children, systematic review, Meta-analysis</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>32</end_page>
	<web_url>http://erj.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2411-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Hamid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khanipour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خانی‌پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>khanipur.hamid@gmail.com</email>
	<code>10031947532846003856</code>
	<orcid>10031947532846003856</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Kharazmi university</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hooman</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Yaghmaeeyan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هومن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یغماییان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>yaghmaie@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846003857</code>
	<orcid>10031947532846003857</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>iran university of medical sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hanye</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>chizari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هانیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>چیذری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>h_chizari1988@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846003858</code>
	<orcid>10031947532846003858</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>university of Maintoba, Winnipeg, Canada</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه منی توبا، کانادا</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Samaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hossaini</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سمانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>s.hosseini313@gmail.com</email>
	<code>10031947532846003859</code>
	<orcid>10031947532846003859</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Shahid beheshti university</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه شهید بهشتی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
