fa منطق تایلر و سرقت ادبی: یک تحلیل تطبیقی از کتاب منطق و نسخه بازبینی شده آن فلسفه تعلیم و تربیت Educational Philosophy مقاله پژوهشی Research Paper <p dir="RTL"><strong>چکیده </strong></p> <p dir="RTL">&nbsp;&nbsp; کتاب &laquo;اصول اساسی برنامه درسی و آموزشی&raquo; تایلر یکی از چالش برانگیز ترین اثر در حوزه برنامه ریزی درسی است که مورد نقد گروه های مختلف قرار گرفته. منتقدان از یک سو، آن را &laquo;سرقت ادبی&raquo; و برگرفته از آثار دیگرصاحب نظران و از سوی دیگر، سوال هایش را سرمنشاء مهندسی سازی برنامه درسی می دانند. مطالعه حاضر دو هدف اصلی را دنبال می کند. یکی، بررسی ارزیابی هایی دیدگاه های متفاوت نسبت به منطق و دیگری، باز ارزیابی این اثر با مقایسه آن و نسخه بازبینی شده اش توسط نگارنده تا شاید به برخی از تفاسیر ناقدان پاسخ داده شود. بنابراین، محقق با وظایف ارزیابی، مقایسه کردن و ارائه بدیل ها از روش کاوشگری فلسفی (نقد توسعی) با هدف ابهام زدایی، فهم و شفاف سازی برنامه درسی مبتنی بر تعیین اهداف تایلر استفاده کرده است. یافته ها نشان می دهد، ارمغان منطق تایلر برای تعلیم تربیت کشور ها شامل فوایدی نظیر، توجه به ارزش ها، توجه به تفاوت های فردی، تربیت معلم فکور، تربیت دانش آموز فکور و توجه به علائق آنها، توجه به تخصص گرایی در کنار آموزش عمومی، تلفیق نظریه و عمل، توجه به حل مسئله و معایبی چون، توجه فراوان به اهداف تجویزی، عدم توجه به مشارکت دانش آموزان در انتخاب راهبرد های یادگیری، توجه زیاد به ارزشیابی پایانی بوده است. در نتیجه منطق تایلر به عنوان راهنمای توسعه برنامه درسی همانند یک چهارچوبی تلقی می شود که سازه های آن می تواند سخت و محکم یا انعطاف پذیر باشد.</p> <p><span dir="RTL">&raquo;</span>Basic principles of curriculum and instruction<span dir="RTL">&laquo;</span> book by Ralph Tyler is the most challengeable work in the field of curriculum that has been criticized with various groups. Some of them believe it is a plagiarism and others view it&rsquo;s questions as a basic for curriculum engineering. Exploring divers ideas toward the Rational and reappraise by comparing it and it&#39;s revision are two main purposes of the study in order to answer to appraise with writer. So, researcher as a appraiser, comparator and providing alternative has used philosophical inquiry (ampliative criticism) method to clarify goal based curriculum introduced by Tyler. Findings show Tyler Rational present advantages such as, emphasizing on values and individual differences .Educating on reflective teacher and reflective student, accenting on students interesting, coincidently attention on specialized training and public education, Integrating theory and practice, affirming problem solving and disadvantages as, neglecting process based evaluation, unconcern to student participating in learning strategies selection, accenting on prescriptive goals. Consequently, Rational is as a guide line for curriculum development That It&rsquo;s framework components is either rigorous or flexible.</p> کلید واژه گان: منطق تایلر, ارزیابی منطق, باز ارزیابی منطق, تحلیل تطبیقی Keyword: Tyler Rational, Rational Appraisal, Rational Reappraisal, comparative Analysis 39 60 http://erj.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-856-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Asadollahi فاطمه اسدالهی f_asadollahi709@yahoo.com 10031947532846001299 10031947532846001299 Yes education آموزش و پرورش Mahmood MehrMohammadi محمود مهر محمدی Mehrmohammadi_tmu@hotmail.com 10031947532846001300 10031947532846001300 No farhangian university chife رئیس دانشگاه فرهنگان