fa بررسی کیفیت اموزش درس "طراحی معماری و شهرسازی" در رشته مهندسی عمران نقد و ارزیابی تحولات برنامه درسی در عرصه اجرا پژوهشي Research آموزش با کیفیت و فهم و درک دقیق درس طراحی معماری و شهرسازی که در واقع وسیله<span dir="LTR">&shy;</span>ای جهت آشنا نمودن دانشجویان رشته عمران با رشته معماری و نیز از بین بردن شکاف عمیق بین این دو رشته است، ضروری به نظر می<span dir="LTR">&shy;</span>رسد. هدف این پژوهش، بررسی کیفیت آموزش درس مذکور برای دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده مهندسی عمران است. شیوه پژوهش، کیفی- تحلیلی و پیمایشی و از نظر نتایج یک تحقیق کاربردی است. جامعه<span dir="LTR">&shy;</span>اماری مورد مطالعه شامل کلیه دانشجویان ترم 4، 5، 6، 7 و 8 مهندسی عمران دانشگاه تبریز است که این درس را گذرانده<span dir="LTR">&shy;</span>اند. نتایج به دست<span dir="LTR">&shy;</span>امده از یافته<span dir="LTR">&shy;</span>ها نشان می<span dir="LTR">&shy;</span>دهد که کیفیت آموزش این درس برای دانشجویان عمران دانشگاه تبریز، 24.44% ضعیف، 67.77% متوسط و 7.77% خوب است. گویه<span dir="LTR">&shy;</span>های مورد بررسی بعد آموزشی اکثرا نسبتا نامطلوب و بعد کالبدی اکثرا نسبتا مطلوب است. در نهایت، جهت بهبود کیفیت آموزش درس طراحی معماری و شهرسازی پیشنهاداتی ارائه گردیده است.<strong><span dir="LTR"></span></strong> Quality education and accurate understanding of the course of architectural design and urban planning, which is in fact a means to acquaint civil engineering students with the field of architecture and also to eliminate the deep gap between the two disciplines, is necessary<span dir="RTL">.</span> The purpose is to evaluate the quality of education of the mentioned course for undergraduate students of the faculty of civil engineering. The employed investigation method is qualitative-Analytical and applicable.&nbsp; The statistical society is comprised of whole students, which passed architecture design and urban development lesson in B.A degree of civil engineering in Tabriz University. The achieved results demonstrated that the quality of education was 24.44% weak, 67.77% moderate, and 7.77% high. The investigated parameters in educational point of view were mostly relatively undesirable and in configuration point of view were relatively desirable. Finally, suggestions have been made to improve the quality of education in this course<span dir="RTL">.</span> کیفیت, آموزش, طراحی معماری و شهرسازی, مهندسی عمران, دانشگاه تبریز. quality, education, Architecture design and urban, civil engineering, Tabriz University. 347 378 http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1729-1&slc_lang=fa&sid=1 elham kazemi الهام کاظمی elhamkazemi85@yahoo.com 10031947532846005843 10031947532846005843 No azad university of Tabriz دانشگاه ازاد واحد تبریز Hassan sattari sarbangholi حسن ستاری ساربانقلی sattari@iaut.ac.ir 10031947532846005844 10031947532846005844 Yes azad university of Tabriz دانشگاه ازاد واحد تبریز Rahmat mohammadzade رحمت محمدزاده rahmat@tabrizu.ac.ir 10031947532846005845 10031947532846005845 No Tabriz university دانشگاه سراسری تبریز Afra Gharibpour افرا غریب پور Afra.gharibpour@ut.ac.ir 10031947532846005846 10031947532846005846 No University of Tehran Fine Arts faculty پردیس هنرهای زیبا دانشگاه تهران