برترین‌های پایگاه

:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (42033 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (31093 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (22884 مشاهده)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (22214 مشاهده)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (21148 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (21062 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران (20377 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (20060 مشاهده)
جایگاه مولفه‏ های حقوق بشر در محتوای کتاب‏ های درسی دوره‏ ی آموزش ابتدایی ایران (19633 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (19562 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران (19130 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (18798 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (18705 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18588 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (17930 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (17823 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (17433 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها (17331 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (17250 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (17128 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (17096 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (17077 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش ‏دادن» در کلاس ‏های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری (16884 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (16587 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (16581 مشاهده)
    ... آمار بیشتر
:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (39783 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران (25037 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (24841 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18542 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (15773 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (13627 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (13514 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (13279 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه‏ ای (12351 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (11774 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (11451 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (11311 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل (11031 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (10079 دریافت)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (9681 دریافت)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (9520 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (9331 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی (9000 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان (8680 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (8474 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (8320 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (7898 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (7772 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (7325 دریافت)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (7059 دریافت)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان ( 18887 بازدید)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 14791 بازدید)
اعتبار درجه علمی ( 12560 بازدید)
معرفی هیئت تحریریه ( 12459 بازدید)
تماس با ما ( 11987 بازدید)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 11488 بازدید)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 9907 بازدید)
پایگاه های نمایه کننده ( 9580 بازدید)
پیام تسلیت ( 9480 بازدید)
MSRT-CODE ( 8798 بازدید)
قواعد اخلاقی انتشار ( 7419 بازدید)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 7189 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5700 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5673 بازدید)
تماس با ما ( 5381 بازدید)
تماس با ما ( 5352 بازدید)
تماس با ما ( 5338 بازدید)
تماس با ما ( 5282 بازدید)
تماس با ما ( 3936 بازدید)
تماس با ما ( 1436 بازدید)
خوش آمدید ( 626 بازدید)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید ( 1 ارسال)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 2123 چاپ)
پایگاه های نمایه کننده ( 1693 چاپ)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 1677 چاپ)
اعتبار درجه علمی ( 1581 چاپ)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 1567 چاپ)
راهنمای نویسندگان ( 1554 چاپ)
معرفی هیئت تحریریه ( 1539 چاپ)
پیام تسلیت ( 1497 چاپ)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 1475 چاپ)
تماس با ما ( 1467 چاپ)
MSRT-CODE ( 1448 چاپ)
قواعد اخلاقی انتشار ( 1315 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1224 چاپ)
تماس با ما ( 1105 چاپ)
تماس با ما ( 1103 چاپ)
تماس با ما ( 1096 چاپ)
تماس با ما ( 1068 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1063 چاپ)
تماس با ما ( 829 چاپ)
تماس با ما ( 517 چاپ)
خوش آمدید ( 264 چاپ)
    ... آمار بیشتر

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb