دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
دوشنبه 18 آبان 1405
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترین‌های پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
برترین‌های پایگاه
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(42461 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(31781 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(23449 مشاهده)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(22799 مشاهده)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(21789 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
(21739 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران
(21141 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(20770 مشاهده)
جایگاه مولفه های حقوق بشر در محتوای کتاب های درسی دوره ی آموزش ابتدایی ایران
(20191 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(20101 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران
(19848 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(19252 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(19240 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(19120 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(18554 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(18418 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(18149 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها
(17858 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(17845 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(17779 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان
(17678 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(17534 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش دادن» در کلاس های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری
(17507 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟
(17314 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(17096 مشاهده)
... آمار بیشتر
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(39954 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران
(25192 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(25069 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(18672 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم
(15931 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(13770 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(13676 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(13408 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه ای
(12479 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(11904 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(11608 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(11452 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل
(11178 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟
(10209 دریافت)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(9816 دریافت)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(9658 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(9481 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی
(9175 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان
(8808 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(8621 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(8431 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(8032 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(7918 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(7474 دریافت)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان
(7208 دریافت)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان
(
19065 بازدید
)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
15114 بازدید
)
اعتبار درجه علمی
(
12775 بازدید
)
معرفی هیئت تحریریه
(
12695 بازدید
)
تماس با ما
(
12188 بازدید
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
11768 بازدید
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
10100 بازدید
)
پایگاه های نمایه کننده
(
9791 بازدید
)
پیام تسلیت
(
9742 بازدید
)
MSRT-CODE
(
9082 بازدید
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
7639 بازدید
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
7409 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5934 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5853 بازدید
)
تماس با ما
(
5585 بازدید
)
تماس با ما
(
5551 بازدید
)
تماس با ما
(
5539 بازدید
)
تماس با ما
(
5490 بازدید
)
تماس با ما
(
4144 بازدید
)
تماس با ما
(
1548 بازدید
)
خوش آمدید
(
626 بازدید
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید
(
1 ارسال
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
2205 چاپ
)
پایگاه های نمایه کننده
(
1736 چاپ
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
1734 چاپ
)
اعتبار درجه علمی
(
1625 چاپ
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
1620 چاپ
)
راهنمای نویسندگان
(
1597 چاپ
)
معرفی هیئت تحریریه
(
1588 چاپ
)
پیام تسلیت
(
1546 چاپ
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
1515 چاپ
)
تماس با ما
(
1508 چاپ
)
MSRT-CODE
(
1498 چاپ
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
1364 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
1277 چاپ
)
تماس با ما
(
1154 چاپ
)
تماس با ما
(
1149 چاپ
)
تماس با ما
(
1143 چاپ
)
تماس با ما
(
1116 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
1101 چاپ
)
تماس با ما
(
876 چاپ
)
تماس با ما
(
553 چاپ
)
خوش آمدید
(
264 چاپ
)
... آمار بیشتر
