دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
یکشنبه 16 اردیبهشت 1403
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترینهای پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
دوره 2، شماره 3 - ( 6-1393 )
آموزش ریاضی چه نیست؟!
ص. 24-1
زهرا گویا
چکیده
(11610 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(6440 دریافت)
ویژگیهای مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آنها
ص. 46-25
مجید حق وردی
چکیده
(12290 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(4117 دریافت)
رد پای آموزش ریاضی واقعیتمدار در ریاضیات مدرسهای در ایران
ص. 70-47
سهیلا غلامآزاد
چکیده
(12081 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(5432 دریافت)
بررسی کتابهای درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران
ص. 92-71
مانی رضایی
چکیده
(13444 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(5219 دریافت)
مدلسازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
ص. 116-93
ابوالفضل رفیع پور
چکیده
(13323 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(10313 دریافت)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
ص. 140-117
مجتبی اسکندری
،
ابراهیم ریحانی
چکیده
(15900 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(8211 دریافت)
ارایه الگویی برای ارتقای توانمندی معلمان دوره ابتدایی، به منظور پرورش استدلال جبری و تفکر تابعی دانشآموزان
ص. 162-141
نسیم اصغری
چکیده
(9083 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(3643 دریافت)
Export as:
HTML
|
XML
|
RSS